¿Qué es la socialización política?

La socialización política es el proceso de aprendizaje mediante el cual las personas desarrollan una comprensión de sus identidades políticas, opiniones y comportamiento. A través de varios agentes de socialización, como padres, compañeros y escuelas, las experiencias de socialización política de toda la vida juegan un papel clave en el desarrollo de los rasgos de la sociedad. patriotismo y buena ciudadanía.

Conclusiones clave: socialización política

  • La socialización política es el proceso mediante el cual las personas desarrollan su conocimiento político, sus valores y su ideología.
  • El proceso de socialización política comienza en la niñez y continúa durante toda la vida.
  • Las personas políticamente socializadas tienen más probabilidades de participar activamente en el proceso político.
  • En los Estados Unidos, la socialización política tiende a desarrollar la fe en las virtudes de la democracia.
  • Las principales fuentes o agentes de socialización política en la vida de las personas son la familia, la escuela, los compañeros y los medios de comunicación.

Definición de socialización política

Los científicos políticos han llegado a la conclusión de que las creencias y el comportamiento políticos no se heredan genéticamente. En cambio, los individuos deciden a lo largo de su vida dónde y cómo encajan en los valores y procesos políticos de su país a través del proceso de socialización política. Es a través de este proceso de aprendizaje que los estándares y comportamientos que contribuyen a un sistema político que funcione sin problemas y pacíficamente se transmiten de generación en generación. Quizás lo más visible es cómo las personas determinan su orientación política:conservador o liberal, por ejemplo.

A partir de la niñez, el proceso de socialización política continúa durante toda la vida de una persona. Incluso las personas que no han mostrado interés en la política durante años pueden volverse muy activas políticamente como ciudadanos mayores. De repente, al necesitar atención médica y otros beneficios, pueden sentirse motivados para apoyar a candidatos que simpatizan con su causa y unirse a grupos de defensa de alto nivel como los Grey Panthers.

Los niños más pequeños tienden a asociar primero la política y el gobierno con personas altamente reconocidas, como el presidente de los Estados Unidos y los oficiales de policía. A diferencia de los niños de generaciones pasadas que generalmente admiraban a los líderes gubernamentales, los jóvenes modernos tienden a desarrollar una visión más negativa o desconfiada de los políticos. Esto se debe, en cierta medida, a la mayor cobertura mediática de los escándalos políticos.

Si bien los jóvenes generalmente aprenden sobre el proceso político de las personas mayores, a menudo desarrollan sus puntos de vista y eventualmente pueden influir en el comportamiento político de los adultos. Por ejemplo, muchos estadounidenses adultos se vieron influidos para cambiar su orientación política como resultado de las protestas de los jóvenes a la guerra de Vietnam.

En los Estados Unidos, la socialización política a menudo imparte una creencia compartida en las virtudes de democracia. Los escolares comienzan a comprender el concepto de patriotismo a través de rituales diarios, como recitar el Juramento a la bandera. A los 21 años, la mayoría de los estadounidenses han llegado a asociar las virtudes de la democracia con la necesidad de votar. Esto ha llevado a algunos académicos a criticar la socialización política en los Estados Unidos como una forma de adoctrinamiento forzado que desalienta el pensamiento independiente. Sin embargo, la socialización política no siempre resulta en apoyo a las instituciones políticas democráticas. Especialmente durante la adolescencia tardía, algunas personas adoptan valores políticos que varían mucho de los sostenidos por la mayoría.

El objetivo final de la socialización política es asegurar la supervivencia del sistema político democrático incluso en tiempos de estrés extremo, como la depresión económica o la guerra. Los sistemas políticos estables se caracterizan por la celebración regular de elecciones que se llevan a cabo de acuerdo con los procedimientos legalmente establecidos, y que la gente acepta los resultados como legítimos. Por ejemplo, cuando el resultado de la tumultuosa Elecciones presidenciales de EE. UU. De 2000 fue finalmente decidido por la Corte Suprema, la mayoría de los estadounidenses rápidamente aceptaron George W. arbusto como el ganador. En lugar de protestas violentas, el país siguió con la política como de costumbre.

Es durante el proceso de socialización política cuando la gente suele desarrollar sus niveles de creencia en la legitimidad del sistema político y su nivel de eficacia política, o poder, para influir en ese sistema.

Legitimidad política

La legitimidad política describe el nivel de creencia de las personas en la validez, honestidad y equidad de los procesos políticos de su país, como las elecciones. Es mucho más probable que las personas confíen en que un proceso político altamente legítimo resultará en líderes honestos que respondan a sus necesidades y que rara vez abusen de sus poderes gubernamentales. La gente confía en que los líderes electos que se extralimiten en su autoridad o se involucren en actividades ilegales serán responsables a través de procesos como el proceso de destitución. Los sistemas políticos altamente legítimos tienen más probabilidades de sobrevivir a las crisis e implementar nuevas políticas de manera efectiva.

Eficacia política

La eficacia política se refiere al nivel de confianza de las personas en que, al participar en el proceso político, pueden generar cambios en el gobierno. Las personas que sienten un alto nivel de eficacia política confían en que tienen el conocimiento y recursos necesarios para participar en el proceso político y que el gobierno responderá a sus esfuerzos. Las personas que se sienten políticamente eficaces también creen firmemente en la legitimidad del sistema político y, por lo tanto, es más probable que participen en él. Las personas que confían en que su voto será contado de manera justa y será importante tienen más probabilidades de acudir a las urnas. Las personas que se sienten políticamente eficaces también son más propensas a adoptar posiciones firmes sobre cuestiones de política gubernamental. Por ejemplo, en 2010 EE. UU. elecciones intermedias, muchas personas insatisfechas con lo que consideraban un gasto gubernamental excesivo apoyaron a los ultraconservadores Movimiento Tea Party. De los 138 candidatos republicanos al Congreso identificados como que recibieron un apoyo significativo del Tea Party, el 50% fueron elegidos para el Senado y el 31% para la Cámara.

Agentes de socialización

Si bien la socialización política puede tener lugar casi en cualquier lugar y en cualquier momento, desde la primera infancia, la política las percepciones y los comportamientos son moldeados directa o indirectamente por varios agentes socializadores, como la familia, la escuela y los compañeros, y los medios de comunicación. Estos agentes de socialización no solo enseñan a los jóvenes sobre el sistema político, sino que también pueden También influyen en las preferencias políticas de las personas y el nivel de deseo de participar en la política. proceso.

Familia

Muchos estudiosos consideran que la familia es el agente más temprano y de mayor impacto de la socialización política. Especialmente en familias muy activas políticamente, la influencia de los padres en el futuro político La orientación de sus hijos es más pronunciada en las áreas de afiliación partidista, ideología política y nivel de participación. Por ejemplo, los hijos de padres muy activos políticamente tienden a desarrollar un interés en la educación cívica, lo que los hace más propensos a volverse políticamente activos como adolescentes y adultos. De manera similar, dado que la política a menudo se discute en entornos familiares de “mesa de comedor”, los niños a menudo primero imitan y pueden crecer para abrazar las preferencias e ideologías de los partidos políticos de sus padres.

Las investigaciones también han demostrado que la futura participación política de los niños a menudo se ve influida por el nivel socioeconómico de sus padres. Los hijos de padres adinerados tienen más probabilidades de obtener una educación de nivel universitario, que tiende a desarrollar niveles más altos de conocimiento e interés políticos. El estatus socioeconómico de los padres también tiende a desempeñar un papel en el desarrollo de afiliaciones políticas y niveles de participación cívica orientados a la clase y de intereses especiales.

Los niños, sin embargo, no siempre continúan adoptando la orientación y las prácticas políticas de sus padres. Si bien es más probable que adopten los puntos de vista de sus padres en la adolescencia, los hijos de padres políticamente involucrados también son Es más probable que cambien su afiliación a un partido durante la edad adulta temprana a medida que se exponen a nuevas políticas puntos de vista.

Escuela y grupos de compañeros

Junto con la transferencia de actitudes y comportamientos políticos por parte de los padres a sus hijos, la influencia de la escuela en la socialización política ha sido objeto de mucha investigación y debate. Se ha establecido que el nivel de educación está estrechamente relacionado con el interés en la política, la participación electoral y la participación política en general.

A partir de la escuela primaria, a los niños se les enseñan los conceptos básicos de las elecciones, la votación y la ideología de la democracia al elegir a los oficiales de clase. En la escuela secundaria, las elecciones más sofisticadas enseñan los fundamentos de la campaña y la influencia de la opinión popular. Los cursos de nivel universitario en historia, educación cívica y ciencias políticas de los Estados Unidos alientan a los estudiantes a examinar las instituciones y los procesos gubernamentales.

Sin embargo, a menudo se ha sugerido que la educación superior puede dividir a la población en niveles superiores e inferiores. clases, dando así a las clases altas mejor educadas un nivel desigual de influencia sobre la política sistema. De esta y otras formas, el efecto real de la educación sigue sin estar claro. En palabras de David Campbell, profesor de ciencias políticas en la Universidad de Notre Dame, “Específicamente, nosotros Tienen una comprensión limitada de cómo las escuelas fomentan o no el compromiso político entre sus adolescentes. estudiantes."

La escuela es también uno de los primeros entornos en los que los jóvenes desarrollan relaciones intelectuales con sus compañeros, personas distintas de sus padres o hermanos. Las investigaciones indican que los niños a menudo tienen sus primeras discusiones de intercambio de opiniones sobre política con sus compañeros. Los grupos de pares, que a menudo actúan como redes sociales, también enseñan valiosos principios democráticos y económicos, como el intercambio de información y el intercambio equitativo de bienes y servicios.

Los medios de comunicación

La mayoría de la gente busca información política en los medios de comunicación (periódicos, revistas, radio, televisión e Internet). A pesar de la creciente dependencia de Internet, la televisión sigue siendo la fuente de información dominante, especialmente con la proliferación de canales por cable de noticias las 24 horas. Los medios de comunicación no solo influyen en la opinión pública al proporcionar noticias, análisis y diversidad de opiniones, expone a las personas a problemas sociopolíticos modernos, como el abuso de drogas, el aborto y discriminación.

Eclipsando rápidamente en importancia a los medios convencionales, Internet ahora sirve como una fuente de información política. La mayoría de los principales medios de comunicación impresos y televisivos ahora tienen sitios web y blogueros también ofrecen una amplia gama de información, análisis y opiniones políticas. Cada vez más, los grupos de pares, los políticos y las agencias gubernamentales utilizan sitios web de redes sociales como Twitter para compartir y difundir información y comentarios políticos.

Sin embargo, a medida que las personas pasan más tiempo en línea, muchos académicos se preguntan si estos foros de Internet fomentan un intercambio saludable de diferentes puntos de vista sociopolíticos o simplemente sirven como "cámaras de eco" en las que las mismas perspectivas y opiniones se comparten sólo entre personas de ideas afines personas. Esto ha dado lugar a que algunas de estas fuentes en línea sean acusadas de difundir ideologías extremistas, a menudo respaldadas por desinformación y teorías de conspiración infundadas.

Fuentes

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  • Greenstein, F. I. "Niños y política". Prensa de la Universidad de Yale, 1970, ISBN-10: 0300013205.
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  • Verba, Sidney. "Lazos familiares: comprensión de la transmisión intergeneracional de la participación política". Fundación Russell Sage, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
  • Campbell, David E. "Participación cívica y educación: una prueba empírica del modelo de clasificación". Revista Estadounidense de Ciencias Políticas, Octubre de 2009, https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.
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