La pragmática es una rama de la lingüística relacionada con el uso del lenguaje en contextos sociales y las formas en que las personas producen y comprenden significados a través del lenguaje. El termino pragmática Fue acuñado en la década de 1930 por el psicólogo y filósofo Charles Morris. La pragmática se desarrolló como un subcampo de la lingüística en la década de 1970.
Antecedentes
La pragmática tiene sus raíces en la filosofía, la sociología y la antropología. Morris se basó en sus antecedentes cuando expuso su teoría de la pragmática en su libro "Señales, lenguaje y comportamiento, "explicando que el término lingüístico" se refiere a los orígenes, usos y efectos de los signos dentro del comportamiento total de los intérpretes de signos ". En términos de pragmática, señales no se refiere a signos físicos sino a movimientos sutiles, gestos, tono de voz y lenguaje corporal que a menudo acompañan al habla.
Sociología—El estudio del desarrollo, estructura y funcionamiento de la sociedad humana— y
antropología Jugó un papel importante en el desarrollo de la pragmática. Morris basó su teoría en su trabajo anterior editando los escritos y conferencias de George Herbert Mead, un filósofo estadounidense, sociólogo y psicólogo, en el libro "Mente, yo y sociedad: desde el punto de vista de un conductista social", escribe John Sacudió en Cybrary del pragmatismo, una enciclopedia de pragmatismo en línea. Mead, cuyo trabajo también se basó en gran medida en la antropología, el estudio de las sociedades y culturas humanas y su desarrollo, explicó cómo la comunicación implica mucho más que las palabras que usa la gente: involucra los signos sociales más importantes que las personas hacen cuando comunicar.Pragmática vs. Semántica
Morris explicó que la pragmática es diferente de semántica, que se refiere a las relaciones entre los signos y los objetos que significan. La semántica se refiere al significado específico del lenguaje; La pragmática involucra todas las señales sociales que acompañan al lenguaje.
La pragmática se centra no en lo que la gente dice sino en cómo lo dicen y cómo otros interpretan enunciados en contextos sociales, dice Geoffrey Finch en "Términos y conceptos lingüísticos"Las expresiones son literalmente las unidades de sonido que haces cuando hablas, pero los signos que acompañan a esas palabras le dan a los sonidos su verdadero significado.
La pragmática en acción
los Asociación Americana de Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) da dos ejemplos de cómo la pragmática influye en el lenguaje y su interpretación. En el primero, ASHA señala:
"Invitaste a tu amigo a cenar. Su hijo ve a su amigo alcanzar algunas galletas y le dice: 'Mejor no las tome, o crecerá aún más'. No puedes creer que tu hijo pueda ser tan grosero ".
En un sentido literal, la hija simplemente dice que comer galletas puede hacer que aumente de peso. Pero debido al contexto social, la madre interpreta esa oración en el sentido de que su hija está llamando a su amiga gorda. La primera oración en esta explicación se refiere a la semántica—El significado literal de la oración. El segundo y el tercero se refieren a la pragmática, el significado real de las palabras interpretadas por un oyente en función del contexto social.
En otro ejemplo, ASHA señala:
"Hablas con un vecino sobre su auto nuevo. Tiene problemas para mantenerse en el tema y comienza a hablar sobre su programa de televisión favorito. Él no te mira cuando hablas y no se ríe de tus bromas. Él sigue hablando, incluso cuando miras tu reloj y dices: 'Guau. Se está haciendo tarde.' Finalmente te vas, pensando en lo difícil que es hablar con él ".
En este escenario, el orador solo está hablando de un auto nuevo y su programa de televisión favorito. Pero el oyente interpreta los signos que usa el hablante, sin mirar al oyente y sin reírse de él. sus bromas, ya que el hablante no es consciente de las opiniones del oyente (y mucho menos su presencia) y monopoliza su hora. Es probable que haya estado en este tipo de situación antes, donde el hablante habla sobre temas perfectamente razonables y simples, pero desconoce su presencia y su necesidad de escapar. Mientras que el orador ve la charla como un simple intercambio de información (la semántica), usted lo ve como una grosera monopolización de su tiempo (la pragmática).
La pragmática ha demostrado ser útil para trabajar con niños con autismo. Beverly Vicker, una patóloga del habla y el lenguaje que escribe sobre Red de apoyo al autismo sitio web, señala que muchos niños con autismo tienen dificultades para comprender lo que ella y otros teóricos del autismo describen como "pragmática social", que se refiere a:
"... la capacidad de utilizar y ajustar efectivamente los mensajes de comunicación para una variedad de propósitos con una variedad de socios de comunicación en diversas circunstancias".
Cuando los educadores, los patólogos del habla y otros intervencionistas enseñan estas habilidades de comunicación explícita, o pragmática social, a los niños Con el trastorno del espectro autista, los resultados son a menudo profundos y pueden tener un gran impacto en la mejora de sus habilidades de interacción conversacional.
Importancia de la pragmática
La pragmática es el "significado menos semántica", dice Frank Brisard en su ensayo "Introducción: significado y uso en la gramática", publicado en "Gramática, significado y pragmática"La semántica, como se señaló, se refiere al significado literal de un enunciado hablado. La gramática, dice Brisard, involucra las reglas que definen cómo se junta el lenguaje. La pragmática tiene en cuenta el contexto para complementar las contribuciones que la semántica y la gramática hacen al significado, dice.
David Lodge, escribiendo en el Noticias del paraíso, dice que la pragmática da a los humanos "una explicación más completa, profunda y generalmente más razonable del comportamiento del lenguaje humano". Sin la pragmática, a menudo no se comprende qué significa realmente el lenguaje, o qué significa realmente una persona cuando es Hablando. El contexto (los signos sociales, el lenguaje corporal y el tono de voz (la pragmática)) es lo que hace que las declaraciones sean claras o poco claras para el hablante y sus oyentes.