Hay una gran cantidad de información sobre Reconociendo los signos de dislexia y maneras de ayudar a los estudiantes con dislexia en el aula que se puede modificar para ayudar a los niños de primaria y a los estudiantes de secundaria, como usar enfoques multisensoriales para la enseñanza. Pero los estudiantes con dislexia en la escuela secundaria pueden necesitar algunos apoyos adicionales. Los siguientes son algunos consejos y sugerencias para trabajar y apoyar a estudiantes de secundaria con dislexia y otras discapacidades de aprendizaje.
Proporcione un programa de estudios para su clase a principios de año. Esto le brinda a su estudiante y a los padres un resumen de su curso, así como una notificación anticipada sobre cualquier proyecto grande.
Muchas veces los estudiantes con dislexia encuentran extremadamente difícil escuchar una conferencia y tomar notas al mismo tiempo. Pueden centrarse en escribir las notas y perder información importante. Hay varias formas en que los maestros pueden ayudar a los estudiantes que encuentran este problema.
Crear puntos de control para tareas grandes. Durante los años de secundaria, los estudiantes son frecuentemente responsables de completar trabajos de investigación o de término. A menudo, los estudiantes reciben un resumen del proyecto y una fecha de vencimiento. Los estudiantes con dislexia pueden tener dificultades con el manejo del tiempo y organizar la información. Trabaje con su estudiante para dividir el proyecto en varios pasos más pequeños y cree puntos de referencia para que revise su progreso.
Elija libros que estén disponibles en audio. Al asignar una tarea de lectura de longitud de libro, verifique que el libro esté disponible en audio y consulte con su escuela o local biblioteca para averiguar si pueden tener algunas copias disponibles para los estudiantes con discapacidades de lectura si su escuela no puede comprar copias Los estudiantes con dislexia pueden beneficiarse al leer el texto mientras escuchan el audio.
Haz que los estudiantes usen Notas de chispa para verificar la comprensión y para usarla como revisión de las tareas de lectura de libros. Las notas proporcionan un resumen capítulo por capítulo del libro y también pueden usarse para darles a los estudiantes una visión general antes de leer.
Siempre comience las lecciones resumiendo la información que se cubrió en la lección anterior y proporcionando un resumen de lo que se discutirá hoy. Comprender el panorama general ayuda a los estudiantes con dislexia a comprender y organizar mejor los detalles de la lección.
Estar disponible antes y después de la escuela para obtener ayuda adicional. Los estudiantes con dislexia pueden sentirse incómodos haciendo preguntas en voz alta, temiendo que otros estudiantes piensen que son estúpidos. Dígales a los estudiantes qué días y horas está disponible para preguntas o ayuda adicional cuando no entiendan una lección.
Proporcionar una lista de vocabulary palabras Al comenzar una lección. Ya sea ciencia, estudios sociales, matemáticas o artes del lenguaje, muchas lecciones tienen palabras específicas específicas del tema actual. Se ha demostrado que dar una lista a los estudiantes antes de comenzar la lección es útil para los estudiantes con dislexia. Estas hojas se pueden compilar en un cuaderno para crear un glosario para ayudar a los estudiantes a prepararse para los exámenes finales.
Permita que los estudiantes tomen notas en una computadora portátil. Los estudiantes con dislexia a menudo tienen una mala escritura. Pueden llegar a casa y ni siquiera ser capaces de comprender sus propias notas. Permitirles escribir sus notas puede ayudar.
Proporcionar guías de estudio antes de los exámenes finales. Tómese varios días antes del examen para revisar la información incluida en el examen. Proporcione guías de estudio que tengan toda la información o tengan espacios en blanco para que los estudiantes completen durante la revisión. Debido a que los estudiantes con dislexia tienen problemas para organizar la información y separarlos sin importancia información de información importante, estas guías de estudio les dan temas específicos para revisar y estudiar.
Mantenga abiertas las líneas de comunicación. Los estudiantes con dislexia pueden no tener la confianza para hablar con los maestros sobre sus debilidades. Hágales saber a los estudiantes que está allí para brindarles apoyo y ofrecerles la ayuda que necesiten. Tómese el tiempo para hablar con los estudiantes en privado.
Informe al alumno con el administrador de casos de dislexia (maestro de educación especial) cuándo se presentará un examen para que pueda revisar el contenido con el alumno.
Brinde a los estudiantes con dislexia la oportunidad de brillar. Aunque las pruebas pueden ser difíciles, los estudiantes con dislexia pueden ser excelentes para crear presentaciones de powerpoint, hacer representaciones en 3-D o dar un informe oral. Pregúnteles de qué manera les gustaría presentar la información y déjelos presumir.