El uso de cantos gramaticales para aprende inglés Es útil para estudiantes de todas las edades. Los cantos se pueden usar para aprender vocabulario y gramática y son muy divertidos de usar en las clases. Son especialmente efectivos cuando se usan para ayudar a los estudiantes a aprender formas problemáticas. Estos cantos también se conocen como "cantos de jazz" y hay una serie de grandes libros de "cantos de jazz" disponible por Carolyn Graham, quien ha hecho un gran trabajo al presentar sus cantos de jazz al inglés estudiantes
Los cantos de aprendizaje de inglés usan la repetición para involucrar el lado derecho de la inteligencia 'musical' del cerebro. El uso de inteligencias multiples puede ayudar mucho a los estudiantes habla Inglés 'automáticamente'. Aquí hay una serie de cantos para algunas de las áreas problemáticas de nivel inicial más comunes. Muchos de estos cantos son simples. Sin embargo, recuerde que a través del uso de la repetición y la diversión juntos (sean tan locos como quieran) los estudiantes mejorarán su uso 'automático' del lenguaje.
Usar un canto es bastante sencillo. El maestro (o líder) se para frente a la clase y "canta" las líneas. Es importante ser lo más rítmico posible porque estos ritmos ayudan al cerebro durante el proceso de aprendizaje.
La idea principal es dividir un objetivo de aprendizaje en pedazos pequeños y pequeños. Por ejemplo, para practicar los formularios de preguntas, puede comenzar con una palabra de pregunta, luego al comienzo simple de una pregunta con la palabra de pregunta, verbo auxiliar, seguido del verbo principal. De esta manera, los estudiantes aprenden a agrupar "fragmentos" de lenguaje que a menudo se unen. En este caso, el patrón del verbo auxiliar + sujeto + verbo principal, es decir ¿lo hiciste, fuiste, ella lo hizo, etc.
El uso de esta forma de canto también podría funcionar bien para colocaciones fuertes como 'make' y 'do'. Comience con el tema, luego 'make' o 'do' y luego el sustantivo de colocación.