Actividades de dos a diez minutos

¿Cuántas veces has terminado una lección, mirado el reloj y descubriste que te quedaban unos diez minutos en el período: no tiene suficiente tiempo para comenzar una nueva actividad, pero demasiado tiempo para sentirse cómodo dejando que los estudiantes se sienten y se sienten ¿hablar?

Su incomodidad con este tiempo de inactividad ciertamente está justificado, ya que si enseña una clase de una hora que cumple cinco días a la semana, diez minutos de tiempo de inactividad al día se suman a seis semanas de tiempo de instrucción perdido cada uno año. Si esto parece difícil de creer, consulte la tabla ubicada en la parte inferior de esta página.

Con tanto tiempo de instrucción en juego, nos corresponde planificar cuidadosamente el posible tiempo de inactividad al final del período. Para facilitar el trabajo, he reunido una variedad de actividades y enlaces de internet relacionados.

Aunque las actividades pueden completarse en 2 a 15 minutos, algunas pueden requerir instrucción la primera vez que se usan. Sin embargo, una vez que los estudiantes puedan administrar las actividades de forma independiente, tendrá la libertad de conversar con estudiantes individuales para que el tiempo perdido sea aún más productivo.

Tiempo perdido por tiempo de inactividad

1. CORRETEAR

Utilizando el acrónimo SCAMPER coloca un objeto a la vista y pide a los alumnos que mejoren algo que altere los atributos utilizando los siguientes cambios:

Sustituir
C ombine
UNA Dapt
METRO inify o Magnify
PAGS ut para otros usos.
mi liminate
R Everse

Establezca un límite de tiempo y haga que los estudiantes compartan su nueva creación. Compartir ayuda a los pensadores rígidos a relajarse y proporciona refuerzo para los pensadores creativos.

Haga que los estudiantes hagan listas como las de Edward de Bono está en sus materiales de habilidades de pensamiento.
Si no está familiarizado con el material de Bono, asegúrese de disfrutarlo, ya que es efectivo y muy divertido.

Bolsa misteriosa: los estudiantes hacen preguntas de sí o no para adivinar qué hay en una bolsa.

Diversión con números: los estudiantes deben adivinar las preguntas a las respuestas que escribe en la pizarra.

Rompecabezas: algunas ideas para acertijos y acertijos de pensamiento lateral.

Mostrar estudiantes la lista de los diez principales dispositivos mnemotécnicos y desafíelos a crear los suyos para la lección del día u otro material importante en su curso.

Use temas del Libro de preguntas, de Gregory Stock, para ideas de discusión.

Reúna un colección de poemas puede leer en voz alta a los estudiantes o hacer que los estudiantes lean sus favoritos.

Poner ilusiones ópticas en transparencias para finalizar el período en una nota ligera.

Desafíe a los estudiantes a descifrar los códigos de los criptogramas literarios.

Agregar a la lista de creatividades de 101 maneras de decir no.

Desafíe a los estudiantes a resolver acertijos de palabras y crucigramas que se encuentran en su periódico local.

Ejercite las habilidades de lectura con mini misterios.

Encontrará una gran cantidad de otros tipos de rompecabezas disponibles en Thoughts.com.

Alcance Revista a menudo contiene jugadas cortas que generalmente tardan 15 minutos en "actuar". ¡Muchas gracias a Susan Munnier por esta sugerencia!

Descargue las siguientes cuatro listas para tener un suministro listo de más de cien temas de revistas:

Temas de la revista Fomentar la autocomprensión y aclarar pensamientos y posiciones
Temas relacionados con varios aspectos de "quién soy, por qué soy así, qué valoro y qué creo".

Temas de revistas Explorando relaciones Temas relacionados con "lo que quiero en un amigo, que son mis amigos, lo que espero de los amigos y cómo me relaciono con los miembros de la familia, los maestros y otras personas importantes en mi vida."

Temas del diario que provocan especulación y visualización desde una perspectiva diferente Temas que hacen que el escritor prediga o vea las cosas desde una perspectiva inusual. Estos pueden ser muy creativos, como "describir los eventos de ayer desde la perspectiva de tu cabello".
Temas de revistas académicas Los comienzos genéricos para el comienzo, la mitad y el final de una lección hacen que escribir temas de diarios que complementen su lección sea muy fácil.

Desafíe a los estudiantes con instrucciones de solo lectura para doblar origami cifras.

Haga que un alumno lea las instrucciones orales para la clase que requieren que los alumnos escriban, dibujen o calculen. Estoy buscando estos. Si conoce una URL para algunos, ¡hágamelo saber!

En el sitio web de Puzzlemaker, puede hacer once tipos diferentes de rompecabezas, imprimirlos y ejecutar un suministro para cubrir emergencias.

Entregue a los estudiantes un breve folleto sobre estructura y ejemplos de Titulares de Haiku del día. Luego desafíe a su clase a escribir un haiku sobre la lección del día o un evento actual. Si tiene tiempo, haga que los alumnos los lean en voz alta justo antes de la campana, o guárdelos para otro día.

Utilizar rompehielos para ayudar a los estudiantes a conocerse entre sí y a construir buenos sentimientos dentro de toda la clase o en equipos.

Al igual que con el haiku, proporcione un folleto que contenga la estructura de un limerick y algunos ejemplos de limericks. Luego desafíelos a escribir el suyo.

(Tenga en cuenta: algunos de los haiku y limericks en estos sitios contienen material inapropiado para el aula.)