Los niños con discapacidades múltiples tendrán una combinación de varias discapacidades que pueden incluir problemas con: habla, movilidad física, aprendizaje, retraso mental, vista, audición, lesión cerebral y posiblemente otros. Junto con múltiples discapacidades, también pueden exhibir pérdidas sensoriales, así como problemas de comportamiento y / o sociales. Niños con discapacidades múltiples, también conocido como múltiples excepcionalidades, variará en severidad y características.
Estos estudiantes pueden exhibir debilidad en el procesamiento auditivo y tener limitaciones del habla. La movilidad física a menudo será un área de necesidad. Estos estudiantes pueden tener dificultades para alcanzar y recordar habilidades y / o transfiriendo estas habilidades de una situación a otra. Por lo general, se necesita apoyo más allá de los límites del aula. A menudo hay implicaciones médicas con algunas de las discapacidades múltiples más severas que podrían incluir estudiantes con parálisis cerebral, autismo severo y lesiones cerebrales. Hay muchas implicaciones educativas para estos estudiantes.
Lo que es más importante, estos niños identificados deben tener los mismos derechos que los niños en edad escolar no identificados, incluidos los exámenes de detección, la evaluación y un programa / servicios apropiados.