Juegos para apoyar habilidades para niños con discapacidades

Los juegos son una herramienta efectiva para apoyar la instrucción en educación especial. Cuando sus alumnos saben jugar un juego, pueden jugarlo independientemente. Algunos juegos de mesa y muchos juegos electrónicos están disponibles comercialmente o en línea, pero no siempre respaldan las habilidades que sus estudiantes necesitan para desarrollar. Al mismo tiempo, muchos juegos de computadora en línea no son compatibles con la interacción social, lo cual es un beneficio importante de apoyar la instrucción con juegos de mesa.

• Taladro y repetición: Los estudiantes con discapacidades a menudo necesitan mucha práctica en habilidades, más allá de lo que recibirían en una clase de educación general, en un enfoque de instrucción más naturalista. También sabemos que los estudiantes tienen dificultades. generalizando habilidades, por lo que los juegos que usan matemáticas o habilidades de lectura en un juego motivarán a los niños a usar esas habilidades en más entornos sociales.
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• Entrenamiento y práctica de habilidades sociales: Muchos niños con discapacidades, especialmente discapacidades del desarrollo, como los trastornos del espectro autista, tienen dificultades con las interacciones sociales. Los juegos de mesa permiten esperar, tomar turnos e incluso "perder con gracia", con lo que luchan tanto los niños típicos como los que tienen necesidades especiales. Los juegos pueden incluso ser diseñados para soportar habilidades sociales, como un juego de habilidad social que requiere que los estudiantes completen una tarea social con éxito ("Saluda a un amigo" etc.), para permanecer en un cuadro en el tablero, o puedes hacer algunas cartas de habilidades sociales para juegos existentes (cartas de oportunidad en ¿Monopolio?).
• Instrucción mediada por pares: Los niños con discapacidades se benefician de tener habilidades modeladas por compañeros típicamente no desarrollados con discapacidades. Esas habilidades incluirán habilidades académicas y sociales. Los compañeros típicos se asegurarán de verificar el trabajo de sus compañeros desafiados y podrán supervisar el juego. Los juegos como parte de la inclusión brindan a ambos grupos oportunidades para practicar habilidades, ejercer un comportamiento socialmente apropiado y construir relaciones positivas con sus compañeros.

A los niños les encanta el bingo. A los niños con discapacidades les encanta el bingo porque no requiere conocer muchas reglas, y dado que todos juegan en cada juego, su puntaje es bueno en la escala de compromiso. Requiere que escuchen; identificar los números, palabras o imágenes en la tarjeta; coloque una cubierta en los cuadrados (habilidades motoras finas) y reconozca el patrón de cuadrados cubiertos.

Muchos juegos de bingo son comerciales y están disponibles en línea o en tiendas físicas. Teaching Made Easier, una herramienta de suscripción en línea para crear juegos, es una excelente manera de crear palabras, números u otros tipos de bingos, incluidos los bingos con imágenes.

• Vocabulario Construyendo Bingos: Estos bingos hacen que los niños cubran imágenes de animales o artículos en otras categorías para desarrollar un lenguaje receptivo.
• Bingos de reconocimiento de números: Enseñar más fácil hace posible personalizar el rango de números utilizados para el bingo. Puede hacer un juego de tarjetas que use números del veinte al cuarenta para que los estudiantes practiquen el reconocimiento de números mayores que veinte, pero no el "juego de tiro completo" hasta el 100. También puede pedirles a los estudiantes con un fuerte reconocimiento de números que lean las tarjetas, ya que les ayuda a desarrollar sus habilidades para leer números en voz alta. Los educadores a menudo recomiendan que se incluya alguna "recitación" en la instrucción de matemáticas para asegurarse de que los números también lleguen a la boca de los estudiantes.
• Bingo de hechos matemáticos: Llame a los números y haga que los estudiantes cubran datos matemáticos coincidentes (es decir, llame al "12" y los estudiantes pueden cubrir 2 x 6 o 3 x 4)

Puedes construir un juego de mesa basado en cualquier número de juegos diferentes: Parchesi, Sorry, Monopoly. Los juegos más simples son juegos simples que comienzan en un lugar y terminan en la línea de meta. Se pueden usar para apoyar el conteo, o se pueden usar para apoyar habilidades específicas. Puedes usar dados o puedes crear hilanderos. Muchas series de Matemáticas ofrecen hilanderos que puede adaptar: una vez más, Teaching Made Easier proporciona una plantilla para hilanderos.

• Juegos de contar: Un ejemplo es Halloween Rumble. Comience con un camino serpenteante dividido en cuadrados, use dados (para construir habilidades de contar y agregar) o una ruleta. Puede usar una ruleta para saltar juegos de conteo (por 2 y 5).
• Juegos de habilidades sociales: Diseñe esto después de juegos como "Vida" o "Monopolio", donde los estudiantes toman cartas para completar una habilidad social. Quizás tengas un montón de "solicitudes" como "Pídele ayuda a un amigo en matemáticas" o un saludo: "Saluda a un maestro en la escuela".

Una excelente manera de ayudar a los estudiantes a prepararse para un examen es un formato de concurso de preguntas y respuestas. Cree su juego como "Jeopardy" y haga que sus categorías apoyen cualquier tema para el que se preparen sus alumnos. Esta es una táctica especialmente buena para un maestro de secundaria que puede sacar un grupo de una clase de área de contenido para prepararse para un examen.

Los juegos son una excelente manera de involucrar a sus alumnos, así como de brindarles muchas oportunidades para practicar habilidades y conocimientos de contenido. Raramente se dan cuenta de que todo el tiempo que están "compitiendo" con sus compañeros de clase, están apoyando el aprendizaje con sus compañeros. Puede proporcionar información de evaluación formativa, permitiéndole ver si un estudiante comprende una habilidad, un área de contenido o un conjunto de conceptos.