Pros y contras de los uniformes escolares

Vienen en suaves polos amarillos. Vienen en blusas blancas. Vienen en faldas a cuadros o puentes. Vienen en pantalones plisados, azul marino o caqui. Todos están hechos de tela duradera. Vienen en todas las tallas. Son uniformes escolares. Y a pesar de su nombre, uniforme, lo que significa "permanecer igual en todos los casos y en todo momento", los uniformes escolares aún pueden verse diferentes de un estudiante a otro.

En los últimos veinte años, los uniformes escolares se han convertido en un gran negocio. En un estudio de 2019, el Centro Nacional de Estadísticas de Educación descubrió que durante el año escolar 2015-2016, aproximadamente el 21% de las escuelas públicas en los Estados Unidos requerían uniformes.Ese mismo año escolar, las ventas anuales de uniformes escolares (incluidas las escuelas parroquiales, privadas y públicas) totalizaron un estimado de $ 1 mil millones.

Los uniformes utilizados en las escuelas pueden variar desde lo formal a lo informal. Algunas escuelas que los han implementado han elegido lo que generalmente se piensa en relación con escuelas privadas o parroquiales: bonitos pantalones y camisas blancas para niños, jerséis y camisas blancas para muchachas. Sin embargo, la mayoría de las escuelas públicas están recurriendo a algo más informal y más aceptable para padres y estudiantes: pantalones de color caqui o jeans y camisas de punto de diferentes colores. Este último también parece ser más asequible porque se pueden usar fuera de la escuela. Muchos distritos escolares que han implementado uniformes han proporcionado algún tipo de asistencia financiera para familias que no pueden pagar el gasto adicional.

"El uniforme de un soldado y el uniforme de un estudiante son igualmente necesarios para la nación".
- Amit Kalantri, (autor) Riqueza de palabras

Algunas de las razones ofrecidas para apoyar los uniformes escolares son las siguientes:

• Prevención de colores de pandillas, etc. En escuelas
• Disminución de la violencia y el robo debido a la ropa y los zapatos.
• Instilling disciplina entre los estudiantes
• Reducción de la necesidad de que los administradores y maestros sean 'policías de la ropa' (por ejemplo, determinar si los pantalones cortos son demasiado cortos, etc.)
• Reducción de distracciones para los estudiantes.
• Inculcar un sentido de comunidad
• Ayudar a las escuelas a reconocer a aquellos que no pertenecen al campus.

Los argumentos a favor de los uniformes escolares dependen de su efectividad en la práctica. La información anecdótica de los administradores en las escuelas que han implementado políticas uniformes apunta al hecho de que sí tienen un efecto positivo en la disciplina y la escuela. Tenga en cuenta que todos los siguientes eran de escuelas intermedias.

La primera escuela pública en la nación en requerir uniformes escolares K-8 fue el Distrito Escolar Unificado de Long Beach, 1994.En 1999, los funcionarios encontraron que los incidentes criminales en las escuelas del distrito habían disminuido en un 86%.Los puntajes de las pruebas y las calificaciones aumentaron y el absentismo, las fallas y los problemas de disciplina disminuyeron. Sin embargo, los administradores señalan que los uniformes fueron solo una de las varias reformas realizadas, junto con la reducción del tamaño de las clases, los cursos básicos y la pedagogía basada en estándares.

Más recientemente, un estudio de 2012 descubrió que después de un año de tener una política uniforme en una escuela secundaria en Nevada, los datos de la policía escolar mostraron una disminución del 63% en los informes de registro policial.En Seattle, Washington, que tiene una política obligatoria con una opción de exclusión voluntaria, los administradores escolares vieron una disminución en el absentismo escolar y tardanzas. Tampoco habían tenido un incidente denunciado de robo.

Como último ejemplo de Baltimore, Maryland, Rhonda Thompson, una funcionaria de una escuela secundaria que tiene una política voluntaria. noté una "sensación de seriedad sobre el trabajo". Es difícil determinar si alguno de estos resultados puede vincularse directamente con los uniformes escolares. decir. Sin embargo, se puede decir que algo ha cambiado para que los funcionarios tomen nota. Tampoco podemos descartar la coincidencia de los uniformes escolares con estos cambios. Si desea obtener más información sobre las escuelas que han implementado políticas uniformes, consulte el Departamento de Educación Manual de uniformes escolares.

"[En uniformes escolares] ¿No hacen estas escuelas suficiente daño para que todos estos niños piensen igual, ahora tienen que hacer que se vean igual también?" -George Carlin, comediante

Algunos de los argumentos presentados contra los uniformes incluyen:

• Estudiantes y padres argumentan que los uniformes violan su libertad de expresión.
• Algunos estudiantes pueden optar por expresar su individualidad a través de otros medios, como la perforación del cuerpo, que es más difícil de regular.
• Los padres plantean preocupaciones sobre el costo.
• Debido a que los uniformes distinguen a los estudiantes de una escuela, esto podría generar problemas con los estudiantes de otras escuelas.
• Las familias temen que pueda interferir con la ropa religiosa como las yarmulkes.
• Una nueva política para uniformes escolares puede llevar mucho tiempo y ser difícil de aplicar.

Existe la preocupación de que los uniformes a menudo se asocian con entornos escolares urbanos de bajos ingresos. El Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Instituto de Ciencias de la Educación señaló que en 2013–14:

Un mayor porcentaje de escuelas donde el 76 por ciento o más de los estudiantes eran elegibles para almuerzo gratis o a precio reducido requerían uniformes escolares que las escuelas donde los porcentajes más bajos de estudiantes eran elegibles para recibir gratis oa precio reducido almuerzo.

Otras preocupaciones han sido planteadas por David L. Brunsma, profesor asociado de sociología en la Universidad de Missouri-Columbia. Analizó datos de escuelas de todo el país y publicó una investigación con la coautora, Kerry Ann Rockquemore, que concluyó que Los estudiantes de escuelas públicas de décimo grado que vestían uniformes no tuvieron mejores resultados que aquellos que no asistieron, comportamiento o drogas. utilizar.

La efectividad de los uniformes será un tema de investigación continua a medida que más escuelas busquen soluciones para problemas socioeconómicos de asistencia, disciplina, intimidación, motivación del estudiante, compromiso familiar o económico necesitar. Y aunque un uniforme escolar puede ser solo una pequeña parte de la solución para todos estos males, sí resuelven un problema importante, la violación del código de vestimenta. Como explicó el director Rudolph Saunders Semana de la educación (1/12/2005) que antes de los uniformes escolares, "pasaba de 60 a 90 minutos al día en violaciones del código de vestimenta".

Por supuesto, siempre hay aquellos estudiantes que intentarán alterar un uniforme por individualidad. Las faldas se pueden enrollar, los pantalones se pueden dejar caer debajo de la cintura y los mensajes (¿inapropiados?) En las camisetas aún se pueden leer a través de camisas con botones. En resumen, no hay garantía de que los estudiantes que usan uniforme escolar siempre cumplan con el código de vestimenta estándar.

En Tinker v. Escuela de la comunidad independiente de Des Moines (1969), el tribunal dijo que la libertad de expresión de un estudiante en la escuela debe ser protegida a menos que interfiera seriamente con los requisitos de disciplina apropiada. En la opinión disidente escrita por el juez Hugo Black, dijo: "Si ha llegado el momento en que los alumnos de las escuelas apoyadas por el estado... puede desafiar y burlar las órdenes de los funcionarios escolares de mantener sus mentes en su propio trabajo escolar, es el comienzo de una nueva era revolucionaria de permisividad en este país fomentada por el poder judicial ".

Los estudiantes aún están protegidos bajo Gitano. Sin embargo, con un aumento en la violencia escolar y las actividades relacionadas con pandillas, el clima político parece haber cambiado más conservador, y la Corte Suprema ha comenzado a devolver muchas decisiones a la discreción de la escuela local tablero. La cuestión de los uniformes escolares en sí, sin embargo, aún no ha sido tratada por la Corte Suprema.

Las escuelas deben educar a los estudiantes en un ambiente seguro. Con el tiempo, la educación a menudo se ha desvanecido como el foco principal de las escuelas. Como lamentablemente hemos visto, la seguridad escolar es un problema tan enorme que es difícil elaborar políticas que realmente funcionen sin convertir una escuela en un campo de prisioneros. Después de la tiroteos masivos en la escuela secundaria Columbine en 1999, donde los estudiantes fueron seleccionados en parte por lo que usaban, y después de numerosos robos y asesinatos por zapatos de diseñador, es obvio por qué muchos distritos escolares quieren instituir uniformes. Debemos darnos cuenta de que el aprendizaje no puede tener lugar sin cierto sentido de decoro y disciplina. La posibilidad de instituir uniformes escolares podría ayudar a recuperar esa sensación de decoro y permitir que los maestros hagan lo que se les contrata: enseñar.

• De hecho, muchas escuelas han elegido que los estudiantes usen uniformes escolares. Hasta que la Corte Suprema decida lo contrario, esto depende completamente del distrito escolar. Sin embargo, todavía tienen que seguir las leyes estatales y federales contra la discriminación cuando hacen sus políticas. A continuación se presentan algunas ideas para hacer que el uso de uniformes sea más fácil de aceptar por los estudiantes y los padres:
• Haz que los uniformes sean más casuales: jeans y una camisa de punto
• Permita a los estudiantes una salida para su propia expresión: botones para apoyar a los candidatos políticos, pero no parafernalia relacionada con pandillas
• Brindar asistencia financiera a aquellos padres que no pueden pagar los uniformes.
• Acomodar las creencias religiosas de los estudiantes. Esto es requerido por la Ley de Restauración de la Libertad Religiosa.
• Haga que su programa sea voluntario si la presión de la comunidad es demasiado grande
• Instituir una disposición de 'exclusión voluntaria'. No incluir esto probablemente causaría que un tribunal dictamine en contra de su programa a menos que haya pruebas de que las medidas menores son ineficaces.
• Haga que los uniformes sean una parte integral del programa de seguridad escolar.