Buenas propiedades de los verbos auxiliares

BONITO es un acrónimo para los cuatro sintáctico características que distinguen verbos auxiliares desde verbos léxicos en gramática inglesa: norteegation, yonversion, Coda, mimphasis. (Cada una de estas propiedades se discute a continuación). También llamada Buenas construcciones.

Las propiedades NICE se identificaron como tales por lingüista Rodney Huddleston en el artículo "Algunas cuestiones teóricas en la descripción del verbo en inglés" (Lingua, 1976).

Ejemplos y observaciones

  • "Los auxiliares difieren muy notablemente de los verbos léxicos en su comportamiento sintáctico. En primer lugar, hay cuatro construcciones no canónicas que se encuentran con verbos auxiliares, pero no con verbos léxicos. Esto se ilustra por el contraste entre auxiliar tener y léxico ver en [3], donde [i] representa la estructura canónica en la que ambos están permitidos, y [ii-v] las construcciones especiales que están restringidas a auxiliares:
    [3ia] Él tiene visto.
    [3ib] Él Sierra eso.
    [3iia] Él tiene No lo he visto.
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    [3iib] * Él Sierra no lo es [Negación]
    [3iiia] Tiene lo vio?
    [3iiib] * Sierra él es? [Inversión]
    [3iva] Él tiene lo vi y yo tener también.
    [3ivb] * Él Sierra y yo Sierra también. [Código]
    [3va] No creen que él ' s visto pero él tiene visto.
    [3vb] * No creen que él Sierra pero el Sierra eso. [Énfasis]
    "Las etiquetas cortas para las construcciones ilustradas aquí son 'Negación', 'Inversión', 'Código' y 'Énfasis', y las letras iniciales de estas dan lugar al acrónimo BONITO. Tendremos que referirnos a ellos con frecuencia en lo que sigue, por lo que será conveniente llamarlos construcciones AGRADABLES "(Rodney Huddleston y Geoffrey K. Pullum La gramática de Cambridge del idioma inglés. Cambridge University Press, 2002
  • "Buenas propiedades. UN mnemotécnico para las cuatro propiedades que distinguen los verbos auxiliares de otros verbos, como sigue:
    1. Los auxiliares solos se pueden negar: Ella no fuma Ella no fumaría; Ella no fuma; pero no * Ella no fuma.
    2. Los auxiliares solos pueden invertirse: ¿Está fumando?; ¿Ella fuma?; ¿Puede ella fumar?; pero no * Fuma ella?
    3. Auxiliares solo exhiben código, la capacidad de permitir un seguimiento frase verbal para ser eliminado: ¿Ella tomará el trabajo?; Creo que debería, y probablemente lo hará, pero Mike cree que no puede.
    4. Los auxiliares solos pueden enfatizarse: Ella fuma; Ella NO DEBE fumar; Ella puede fumar; Ella es fumar"(R.L. Trask, Diccionario de gramática inglesa. Pingüino, 2000)

Negación

  • "Primero, hay negación. Más vale que y Podría también son claramente operadores ya que forman sus negativos agregando no y no por ningún medio de hacer-apoyo. Tenga en cuenta, sin embargo, que no se agrega al final de toda la expresión y no inmediatamente después del verbo:
    (1a) Mejor no comas nada.
    (1b)? No es mejor que comas nada.
    (1c)? No es mejor que comas nada.
    (2a) Bien podría no haber ido.
    (2b) * No podría haber ido tan bien.
    (2c) * No podría haber ido.
    He marcado con un asterisco (2b) y (2c) pero solo pongo un signo de interrogación contra (1b) y (1c). Esto se debe en parte a que parece que (1c) se debe escuchar en algunos dialectos De Inglés... y en parte porque dos tipos sintácticamente diferentes de negación están involucrados en (1) y (2). Siguiendo a Huddleston..., está claro que (1a) es un ejemplo de clausal negación, es decir, toda la cláusula es sintácticamente negativa, mientras que (2a) es un caso de negación subclausal, es decir, la negación sintáctica afecta solo a un constituyente dentro de la cláusula (aquí el incrustado cláusula complementaria) y no la cláusula en su conjunto ...
    "Esta falta de ajuste entre el alcance semántico de la negación y el tipo sintáctico de negación en el caso de más vale que es una característica de los modales que expresan restricciones en oposición a la libertad. Se aplica a verbos de necesidad / obligación como deber debería y debería..."(Keith Mitchell,"Más vale que y Podría también: ¿En los márgenes de la modalidad? " Modalidad en Inglés Contemporáneoed. por Roberta Facchinetti, Manfred Krug y Frank Palmer. Mouton de Gruyter, 2003)

Inversión

  • "Una segunda característica importante de los verbos primarios es que fácilmente experimentan inversión en interrogativo (pregunta) construcciones. Es decir, el verbo primario se mueve a la posición previa al sujeto. La inversión se aplica a ambos sí No preguntas y wh- preguntas:
    Sí No Pregunta
    a. Es Min Hee sentado allí?
    si. Tiene Gilbert entendió esto?
    Wh- Pregunta
    C. Dónde es Min Hee va a sentarse?
    re. Qué tiene Gilbert entendió? [L] los verbos exicales requieren hacer-inserción para formar una pregunta: Sí No Pregunta
    a. * Habla Keun Bae en otros idiomas?
    si. Hace Keun Bae habla otros idiomas?
    Wh- Pregunta
    C. * Qué idiomas habla Keun Bae?
    re. Que idiomas hace ¿Keun Bae habla? "(Martin J. Endley Perspectivas lingüísticas sobre gramática inglesa. Era de la Información, 2010)

Código

  • "En construcciones que 'representan' o 'codifican' una frase verbal mencionada anteriormente, el primer auxiliar se repite (e invierte con el Sujeto). Los ejemplos no gramaticales [marcados con asteriscos] ilustran el hecho de que los verbos principales léxicos no tienen esta propiedad: PREGUNTAS DE LA ETIQUETA
    Ella no debería comer kimchi, debería ella?
    * Ella no debe comer kimchi, come ella?
    * Ella come kimchi, no come ¿ella?
    El jarrón fue roto por los trabajadores, no era?
    * Los trabajadores rompieron el jarrón, ¿No están rotos??
    ELIPSIS
    Debería ver al médico y entonces ella debería.
    * Vi al doctor y entonces la vio.
    ¿Quién debería comer kimchi? Ella debería.
    ¿Quién comió kimchi? * Ella comió.
    Estábamos comiendo kimchi y ella también.
    * Comemos kimchi y así se come ella. Copular ser sigue el patrón de auxiliares, y no verbos léxicos ".
    (Thomas E. Payne Comprensión de la gramática del inglés: una introducción lingüística. Cambridge University Press, 2011)

Énfasis

  • "La 'E' en BONITO se refiere a prosódico énfasis (es decir, la fuerza con la que se pronuncia algo), indicado por [cursiva] en los siguientes ejemplos: - Los agentes será reservar las entradas
    - una espesa niebla tiene Descendió sobre la ciudad.
    - El maestro es preparando una clase al aire libre.
    - el ladrón fue arrestado.
    - Él hizo ¡de acuerdo! Los verbos léxicos no permiten tal énfasis. Por ejemplo, si digo Jim no vio televisión anoche, no sería posible que alguien más dijera Jim Visto televisión anoche con mucho énfasis en el verbo Visto. En cambio, dirían Jim hizo mira televisión anoche.
    "Los verbos léxicos ser y tener... también se ajustan a las propiedades NICE, pero no las consideraremos verbos auxiliares. La razón es que pueden ocurrir solos en cláusulas, mientras que los auxiliares no pueden "(Bas Aarts, Oxford Modern English Grammar. Oxford University Press, 2011)
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