Cada salón de clases tiene al menos algunos niños que necesitan un poco de atención extra. Esto puede deberse a que están interrumpiendo al maestro o a los otros estudiantes o simplemente son demasiado difíciles de manejar. Cualquiera sea el caso, los maestros han encontrado que los contactos de comportamiento son una forma efectiva de llegar a este tipo de estudiantes. Aquí hay algunos consejos rápidos para usar contratos de comportamiento en su salón de clases, así como un ejemplo de cómo puede crear uno propio.
Se espera que [nombre del alumno] siga las instrucciones de la maestra la primera vez que ella le pide que haga algo. Se espera que lo haga con prontitud y con una buena actitud. Cada vez que [nombre del estudiante] no cumpla con estas expectativas, recibirá una marca de registro del día en la hoja de seguimiento. Estas marcas de conteo determinarán las recompensas y consecuencias que recibe [Nombre del estudiante], como se muestra a continuación.
Cero conteos en un día = Una oportunidad de tirar el dado después de la escuela para una de las recompensas que se enumeran a continuación
Una cuenta en un día = No tiene la oportunidad de tirar el dado ese día
Dos o más tantos en un día = Pérdida de recreo al día siguiente y / u otras consecuencias según lo determine la Sra. Luis
1 = Un punto de mesa para su mesa
2 = Un boleto de rifa para el sorteo mensual
3 = una pieza de caramelo
4 = Obtiene ser el primero en la fila para el próximo día escolar
5 = Consigue ayudar al maestro después de la escuela esa tarde
6 = Cinco canicas para la clase tarro de mármol