Cuando los niños aprenden a contar, a menudo toma la forma de memoria o de memoria. Para ayudar a los jóvenes a comprender el número y la cantidad, este conjunto casero de placas de puntos o tarjetas de puntos ser invaluable y es algo que se puede usar una y otra vez para ayudar con una variedad de números conceptos.
El uso de platos de papel (no del tipo plástico o de espuma de poliestireno, ya que no parecen funcionar tan bien) o el papel rígido de cartulina utiliza el patrón proporcionado para hacer una variedad de placas de puntos o tarjetas. Use un dabber de bingo o pegatinas para representar los 'pips' o los puntos en los platos. Intente organizar los puntos de varias maneras como se muestra (para un tres, haga una fila de tres puntos en un plato y en otra placa, organice los tres puntos en un patrón triangular.) Donde sea posible, represente un número con 1-3 puntos preparativos. Al terminar, debe tener aproximadamente 15 placas de puntos o tarjetas. Los puntos no deben limpiarse o despegarse fácilmente, ya que querrá usar las placas una y otra vez.
Dependiendo de la edad del niño o niños, puede usar uno o dos platos a la vez para las siguientes actividades. Cada actividad hará que sostengas uno o dos platos y hagas preguntas. El objetivo es que los niños reconozcan la forma de los puntos en el plato y, cuando se sostienen, reconocerán que es un cinco o un 9 relativamente rápido. Quieres que los niños pasen contando uno a uno de los puntos y reconocer el número por la disposición de los puntos. Piensa en cómo reconoces el número en los dados, no cuentas los pips pero sabes cuando ves un 4 y un 5 que es 9. Esto es lo que quieres que tus hijos aprendan.
Levante una o dos placas y pregunte qué número representan / cuántos puntos hay. Haga esto muchas veces hasta que las respuestas se vuelvan casi automáticas.
Usa las placas de puntos para enseñar anclas de 5 y 10. Levante un plato y diga, qué son 5 más o 10 más y repita a menudo hasta que los niños respondan rápidamente.
Usa las placas de puntos para la multiplicación. Independientemente del hecho en el que esté trabajando, sostenga una placa de puntos y pídales que la multipliquen por 4. O sigue con 4 y sigue mostrando un plato diferente hasta que aprendan a multiplicar todos los números por 4. Introduzca un hecho diferente cada mes. Cuando se conozcan todos los hechos, sostenga 2 placas al azar y pídales que multipliquen las 2.
Las placas de puntos o las tarjetas son solo otra forma de ayudar a los estudiantes a aprender la conservación de números, sumas básicas, hechos básicos de restay multiplicación. Sin embargo, hacen que el aprendizaje sea divertido. Si usted es maestro, puede usar las placas de puntos diariamente para el trabajo de campana. Los estudiantes también pueden jugar con las placas de puntos.