Lección de ESL para crear un nuevo producto

Hoy en día, es común hablar de productos, su funcionalidad y comercialización. En esta lección, los estudiantes tienen una idea del producto, simulan un diseño para el producto y presentan un estrategia de mercadeo. Cada estudiante posee un paso del proceso en la presentación final a la clase. Combine esta lección con una lección sobre cómo lanzar un producto y los estudiantes pueden practicar los elementos esenciales para encontrar inversores.

Objetivo: Aprender vocabulario relacionado con el desarrollo de productos, desarrollar habilidades de jugador de equipo

Actividad: Desarrollar, diseñar y comercializar un nuevo producto.

Nivel: Estudiantes de nivel intermedio a avanzado

• Traiga uno de sus productos innovadores favoritos a la clase. Haga preguntas usando los términos de vocabulario provistos en la referencia de vocabulario del producto. Dé ejemplos para sus preguntas como: ¿Qué funcionalidad tiene este teléfono? - Puedes navegar por internet, enviar correos electrónicos y descargar aplicaciones. para ayudar a los alumnos con la comprensión.
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• Una vez que haya revisado el vocabulario como clase, solicite a los alumnos que proporcionen sus propios ejemplos de productos innovadores.
• Proporcione la referencia de vocabulario y pida a los estudiantes que escribe cinco oraciones describiendo un producto que les gusta
• Tener estudiantes dividir en pequeños grupos - Tres a seis estudiantes es lo mejor.
• Pídale a cada grupo que presente un nuevo producto. Pueden inventar un nuevo producto o crear una variación de un producto que conocen.
• Haga que los estudiantes respondan las preguntas de la hoja de trabajo sobre su nuevo producto.
• Con la hoja de trabajo respondida, los estudiantes deben pasar a desarrollar un plan para construir, diseñar y comercializar su producto. Los estudiantes que se sienten más cómodos con el dibujo pueden diseñar, y los estudiantes orientados a los negocios pueden asumir el marketing.
• Ayude a los estudiantes revisando las descripciones gramaticales, haciendo preguntas de sondeo sobre la funcionalidad, la logística de producción y comercialización, etc.
• Los estudiantes completan el proyecto dando una presentación a la clase. El inventor debe proporcionar una descripción general del producto, el diseñador debe proporcionar un boceto del producto y el vendedor un estrategia publicitaria.
• Vota por el mejor producto de tu clase.

Use estas palabras para discutir, desarrollar y diseñar un nuevo producto.

funcionalidad (sustantivo) - La funcionalidad describe el propósito del producto. En otras palabras, ¿qué hace el producto?
innovador (adjetivo): los productos que son innovadores son nuevos de alguna manera.
estética (sustantivo): la estética de un producto se refiere a los valores (tanto artísticos como funcionales)
intuitivo (adjetivo): un producto intuitivo se explica por sí mismo. Es fácil saber cómo usarlo sin tener que leer un manual.
minucioso (adjetivo): un producto exhaustivo es un producto excelente en todos los sentidos y bien diseñado.
marca (sustantivo): la marca de un producto se refiere a cómo se comercializará un producto al público.
embalaje (sustantivo): el embalaje se refiere al contenedor en el que se vende el producto al público.
marketing (sustantivo): marketing se refiere a cómo se presentará un producto al público.
logo (sustantivo): el símbolo utilizado para identificar un producto o empresa.
característica (sustantivo): una característica es un beneficio o uso de un producto.
garantía (sustantivo): la garantía es una garantía de que el producto funcionará durante un cierto período de tiempo. De lo contrario, el cliente recibirá un reembolso o reemplazo.
componente (sustantivo): un componente puede considerarse como parte de un producto.
accesorio (sustantivo): un accesorio es algo extra que se puede comprar para agregar funcionalidad a un producto.
materiales (sustantivo): los materiales se refieren a qué está hecho un producto, como metal, madera, plástico, etc.

especificaciones (sustantivo): las especificaciones de un producto se refieren al tamaño, la construcción y los materiales utilizados.

Dimensiones (sustantivo): el tamaño de un producto.
peso (sustantivo): cuánto pesa algo.
ancho (sustantivo) - Cuán ancho es algo.
profundidad (sustantivo): qué tan profundo es un producto.
longitud (sustantivo) - Cuánto dura algo.
altura (sustantivo): qué tan alto es un producto.

Al desarrollar computadorarelacionados con las siguientes especificaciones son importantes:

display (sustantivo): la pantalla utilizada.
type (sustantivo): el tipo de tecnología utilizada en una pantalla.
tamaño (sustantivo): qué tan grande es la pantalla.
resolución (sustantivo): cuántos píxeles muestra la pantalla.

plataforma (sustantivo): el tipo de software / hardware que utiliza un producto.
OS (sustantivo): el sistema operativo como Android o Windows.
chipset (sustantivo): el tipo de chip de computadora utilizado.
CPU (sustantivo) - Unidad central de procesamiento - El cerebro del producto.
GPU (sustantivo) - Unidad de procesamiento gráfico - El cerebro utilizado para mostrar videos, imágenes, etc.

memoria (sustantivo): cuántos gigabytes puede almacenar el producto.

camera (sustantivo): el tipo de cámara utilizada para hacer videos y tomar fotos.

comms (sustantivo): los diferentes tipos de protocolos de comunicación utilizados, como Bluetooth o WiFi.

Responda estas preguntas para ayudarlo a desarrollar su producto.

¿Qué funcionalidad ofrece su producto?

¿Quién usará tu producto? ¿Por qué lo usarán?

¿Qué problemas puede resolver su producto?

¿Qué ventajas presenta su producto?

¿Por qué su producto es superior a otros productos?

¿Cuáles son las dimensiones de su producto?

¿Cuánto costará su producto?