Comprensión auditiva, también conocido como comprensión oral, puede presentar una lucha por el aprendizaje de niños discapacitados. Muchas discapacidades pueden dificultarles que atiendan la información que se entrega oralmente, incluidas las dificultades para procesar sonidos y priorizar la información sensorial. Incluso los niños con déficits leves simplemente pueden encontrar difícil el aprendizaje auditivo ya que algunos estudiantes son visuales o incluso estudiantes cinestésicos.
¿Qué discapacidades afectan la comprensión auditiva?
El trastorno del procesamiento auditivo, el TDAH o un déficit de procesamiento del lenguaje pueden tener serios impactos en la comprensión auditiva. Estos niños pueden escuchar, pero imagina un mundo en el que cada ruido que escuchaste tenía el mismo volumen: es imposible separar los sonidos "importantes" de los que no son importantes. Un reloj que hace tictac puede ser tan ruidoso y llamativo como la lección que enseña el maestro.
Reforzar la comprensión auditiva en el hogar y la escuela
Para un niño con este tipo de necesidades, el trabajo de comprensión auditiva no solo puede ocurrir en la escuela. Después de todo, los padres tendrán las mismas dificultades en casa. Estas son algunas estrategias generales para niños con retrasos en el procesamiento auditivo.
- Reduce la distracción. Para ayudar a regular el volumen y mantener al niño en la tarea, es esencial eliminar ruidos y movimientos extraños. Una habitación tranquila puede ayudar. De lo contrario, los auriculares con cancelación de ruido pueden hacer maravillas para los estudiantes que se distraen fácilmente.
- Deje que el niño lo vea cuando hable. Un niño con dificultad para interpretar sonidos o hacerlos por su cuenta debe ver la forma de su boca mientras habla. Permita que ponga su mano sobre su garganta al decir palabras que presenten dificultades, y que se mire en el espejo mientras habla.
- Toma pausas de movimiento. Algunos niños necesitarán un repaso en la lucha por escuchar. Permítales levantarse, moverse y luego regresar a la tarea. ¡Es posible que necesiten este apoyo más de lo que piensas!
- Leer en voz alta, al menos 10 minutos al día. Usted es el mejor ejemplo: pase tiempo leyendo en voz alta uno a uno con niños con déficits auditivos. Es importante atender los intereses del niño.
- Ayúdala con el proceso de escuchar. Haga que el niño repita lo que ha dicho, que resuma lo que ha leído o que le explique cómo completará una tarea. Esto construye la base de la comprensión.
- Cuando enseñe una lección, presente información en oraciones cortas y simples.
- Siempre verifique que el niño entienda repitiendo o reformulando sus instrucciones o instrucciones. Use la entonación de voz para mantener su atención.
- Siempre que sea posible, use ayudas visuales y / o gráficos. Para los estudiantes visuales, esto puede marcar la diferencia.
- Ayude a los niños con la organización presentando la secuencia de la lección antes de enseñarla. e Hágales referencia mientras da instrucciones.
- Enseñe estrategias a estos estudiantes que incluyen ensayar mentalmente, enfocarse en palabras clave y usar mnemotécnica. Hacer conexiones al presentar material nuevo puede ayudarlos a superar el déficit sensorial.
- Para los estudiantes para quienes la distracción no es el problema principal, las situaciones de aprendizaje grupal pueden ayudar. Los compañeros a menudo ayudarán o dirigirán a un niño con déficit y prestarán apoyo adicional que preservará la autoestima del niño.
Recuerde, solo porque lo haya dicho en voz alta no significa que el niño lo entienda. Parte de nuestro trabajo como padres y como maestros es asegurar que la comprensión esté sucediendo. La consistencia es la estrategia más efectiva para apoyar a los niños con desafíos en la comprensión auditiva.