Una de las grandes ventajas de enseñar inglés a estudiantes de ESL es que te enfrentas constantemente a diferentes visiones del mundo. Las lecciones de debate son una excelente manera de aprovechar estos puntos de vista, especialmente para mejorar habilidades conversacionales.
Escriba el nombre de algunas de las principales corporaciones multinacionales en la pizarra (por ejemplo, Coca-Cola, Nike, Nestlé). Pídales a los estudiantes sus opiniones sobre estas corporaciones. ¿Dañan o ayudan a las economías locales? ¿Provocan la homogeneización de las culturas locales? ¿Ayudan a promover la paz internacionalmente? Estos son solo ejemplos. Según las respuestas de los estudiantes, divídalos en dos grupos, uno que defienda a las multinacionales y el otro a las multinacionales.
Debate las diferencias entre un país del primer mundo y un país del tercer mundo. Pídales a sus estudiantes de ESL que consideren la siguiente declaración: "Los países del primer mundo tienen la obligación de ayudar a los países del tercer mundo con fondos y asistencia en casos de hambre y pobreza. Esto es cierto debido a la posición ventajosa del Primer Mundo obtenida al explotar los recursos del Tercer Mundo en el pasado y el presente ". Con base en las respuestas de los alumnos, divídalos en dos grupos, uno que defienda la responsabilidad extensiva del Primer Mundo y el otro la responsabilidad limitada. responsabilidad.
Dirija una breve discusión preguntando las opiniones de los estudiantes sobre cuáles consideran que son los aspectos más importantes de aprender inglés. Pídales que consideren la siguiente declaración: "El ingrediente más importante para aprender inglés es gramática. Jugar juegos, discutir problemas y disfrutar de una conversación son importantes, pero si no nos enfocamos en la gramática es una pérdida de tiempo. "Según las respuestas de los alumnos, divídalos en dos grupos, uno argumentando la importancia primordial de aprender gramática y el otro apoya el concepto de que saber solo la gramática no significa que puedas usar el inglés efectivamente.
Escriba algunas ideas en la pizarra para fomentar un debate sobre la igualdad entre hombres y mujeres: en el lugar de trabajo, el hogar, el gobierno, etc. Pregunte a los estudiantes de ESL si sienten que las mujeres son realmente iguales a los hombres en estos roles y lugares. Según las respuestas de los estudiantes, divídalos en dos grupos, uno argumentando que la igualdad para las mujeres tiene logrado y el otro promoviendo la idea de que las mujeres aún no han alcanzado la verdadera igualdad con hombres.
Pídales a los estudiantes ejemplos de violencia en varios medios y cuánta violencia experimentan de segunda mano a través de los medios todos los días. Haga que los estudiantes consideren el efecto positivo o negativo que esta cantidad de violencia en los medios tiene en la sociedad. Según las respuestas de los estudiantes, divídalos en dos grupos, uno argumentando que el gobierno debe ser más estricto regular a los medios y al otro apoyando la creencia de que no hay necesidad de intervención gubernamental o regulación.
En ocasiones, deberá pedir a los estudiantes de ESL que adopten puntos de vista de debate contrarios a sus creencias para mantener el tamaño del grupo uniforme. Eso es un desafío para algunos estudiantes, pero ofrece ventajas. Los estudiantes tendrán que ampliar su vocabulario para encontrar palabras para describir conceptos que no necesariamente comparten. Además, pueden centrarse en la gramática y la estructura de las oraciones porque no están tan interesados en sus argumentos.