Cómo usar verbos auxiliares en español

Un verbo auxiliar es uno que se usa con un verbo principal para ayudar a indicar su tiempo verbal o explicar de otra manera la forma en que se entiende el verbo. Como tal, el verbo auxiliar a menudo no tiene ningún significado en sí mismo, solo en cómo afecta al verbo principal. El verbo auxiliar, a veces conocido como verbo auxiliar, y el verbo principal juntos forman lo que se conoce como verbo compuesto.

Por ejemplo, en la oración "He estudiado" y su equivalente en español, "el estudiado, "" tener "y él son verbos auxiliares. Los verbos principales "estudiados" y estudiado describen la acción que se realiza, en este caso estudiando, pero no brindan información sobre quién estudió o cuándo. Esa información es proporcionada por los verbos auxiliares.

Los verbos auxiliares se usan con mucha más frecuencia en inglés que en español, ya que el español puede usar conjugación indicar tiempos que a veces se expresan en inglés con verbos auxiliares. Por ejemplo, el tiempo futuro en inglés usa el verbo auxiliar "will" como en "I will study". Pero el español no necesita un verbo auxiliar en este caso, ya que el futuro se expresa a través de una terminación verbal: un

El inglés también usa "did" para formar un tipo de pretérito tiempo tenso, como en la oración "Yo estudié", que agrega énfasis al pretérito estándar utilizado en "Estudié". El español no tiene un equivalente directo, por lo que el pretérito compuesto del inglés se traduce con el simple pretérito o estudié para "Sí estudié". El inglés también usa "did" para el pretérito negativo, como en "No estudié", que el español se forma simplemente usando el adverbio No: No estudié

A veces, sin embargo, los verbos auxiliares se pueden usar de la misma manera en ambos idiomas. Por ejemplo, el "es" en "ella está estudiando" podría expresarse en español usando está: Ella está estudiando. Sin embargo, incluso en este caso, los hispanohablantes generalmente usarían el presente simple: Ella estudia.

Aquí están los auxiliares más ingleses y cómo se traducen con mayor frecuencia al español.

• ser (cuando es seguido por un gerundio): estar seguido de un presente participio (también conocido como gerundio)
• ser (cuando es seguido por un participio pasado para formar la voz pasiva): ser seguido de un pasado participioo el uso de verbo reflexivo
• hacer (para agregar énfasis): no traducido
• hacer (en preguntas): no traducido
• lata (seguido del verbo principal): poder seguido de un infinitivo
• tener (seguido del participio pasado): haber
• mayo (cuando se usa de manera similar a "can"): poder
• mayo (cuando se busca permiso): traducido para significado dependiendo del contexto
• Debería: deber
• será: tiempo futuro
• haría: ver la lección sobre traducción "would"

Aunque los verbos auxiliares del español, conocidos como verbos auxiliares, realizan una función similar a los auxiliares en inglés, incluyen verbos que tienen equivalentes en inglés pero que no siempre se consideran verbos auxiliares en inglés. En la gramática española, lo principal que hace un verbo y un verbo auxiliar es que precede a una forma verbal impersonal, es decir, un infinitivo, un pasado participioo un gerundio. Decenas de verbos se usan de esa manera.

Por ejemplo, en la oración "estaban durmiendo" (Ellos estaban durmiendo), estaban precede a un gerundio (también conocido como participio presente).

Un ejemplo de un verbo auxiliar español que no se piensa en un verbo auxiliar en inglés es empezar, lo que significa comenzar. Se usa antes de un infinitivo, como en "Empezaron estudiar"(comenzaron a estudiar).

Algunos de los verbos españoles existen en formas compuestas. Una muy común es tener que, utilizado para expresar obligación: Tengo que estudiar. (Tengo que estudiar.)

Estos son algunos de los verbos auxiliares españoles más comunes que no figuran en la sección anterior. Tenga en cuenta que muchos de ellos a veces se usan como verbos principales en lugar de auxiliares. Las formas de "hacer" se utilizan en las traducciones para mayor claridad.

• terminar (tiempo presente) de + participio pasado (haber hecho recientemente)
• andar + participio presente (para ir hecho)
• alcanzar + infinitivo (para lograr hacer)
• comenzar + infinitivo (para comenzar a hacer)
• echarun + infinitivo (para comenzar a hacer)
• haber de + infinitivo (tener que hacer)
• parar de + infinitivo (para dejar de hacerlo)
• resultar + infinitivo (para terminar haciendo)
• quedar en + infinitivo (hacer arreglos para hacer)
• seguir + gerundio (seguir haciendo, seguir haciendo)

Los verbos auxiliares están en negrita; tenga en cuenta que a veces se usa un auxiliar en un idioma pero no en el otro.

• Él comprado los medicamentos. (YO tener compró la medicina)
• Anda pensando en la fiesta de graduación. (Piensa en la fiesta de graduación).
• Estamos celebrando (Estamos celebrando.)
• No trabaja (Él hace no trabajo.)
• No saldré hasta mañana por la tarde. (YO será no salir hasta mañana por la tarde.
• Puedo Nadar (YO lata nadar.)
• Los que pararon de fumar tuvieron un aumento de peso. (Los que dejaron de fumar aumentaron de peso).
• Suelo manejar rápido. (Normalmente conduzco rápido).

• Tanto en inglés como en español, los verbos auxiliares se usan para un verbo principal para proporcionar información sobre quién o qué realizó la acción del verbo, o cuándo.
• El inglés a menudo usa verbos auxiliares para diferenciar los tiempos verbales en los casos en que el español usa conjugación.
• No todos los verbos auxiliares se traducen al otro idioma usando verbos auxiliares.