¿Qué es una buena relación estudiante / facultad para una universidad?

En general, cuanto menor sea la proporción de estudiantes por facultad, mejor. Después de todo, una proporción baja debería significar que las clases son pequeñas y los miembros de la facultad pueden pasar más tiempo trabajando individualmente con los estudiantes. Dicho esto, la proporción de estudiantes por facultad no pinta la imagen completa, y muchos otros factores contribuyen al tipo de experiencia universitaria que tendrás.

Conclusiones clave: la relación estudiante-facultad

Como verá a continuación, esta es una pregunta matizada, y la respuesta variará según la situación única en cualquier escuela. Dicho esto, generalmente es un buen consejo buscar una proporción de estudiantes por facultad de alrededor de 17 a 1 o menos. Ese no es un número mágico, pero cuando la proporción comienza a aumentar más de 20 a 1, descubrirá que es difícil para los profesores proporcionar tipo de asesoramiento académico personal, oportunidades de estudio independiente y supervisión de tesis que pueden ser tan valiosas durante su licenciatura años. Al mismo tiempo, hay universidades con proporciones de 10 a 1 donde las clases de primer año son grandes y los profesores no son demasiado accesibles. También encontrará escuelas con una proporción de más de 20 a 1, donde la facultad se dedica por completo a trabajar estrechamente con sus estudiantes de pregrado.

A continuación se detallan algunos temas a considerar para ayudarlo a poner en perspectiva la proporción de estudiantes por facultad:

Muchos colegios y universidades dependen en gran medida de miembros adjuntos, estudiantes de posgrado y profesores visitantes en un esfuerzo para ahorrar dinero y evitar el tipo de compromiso financiero a largo plazo que se encuentra en el corazón de la tenencia sistema. Este tema ha estado en las noticias en los últimos años después de que las encuestas nacionales revelaran que más de la mitad de todos los instructores de colegios y universidades son adjuntos.

¿Por qué importa esto? Muchos adjuntos son, después de todo, excelentes instructores. Los adjuntos también juegan un papel importante en la educación superior, ya que reemplazan a los miembros de la facultad con licencia o ayudan a cubrir las clases durante los aumentos de matrícula temporales. Sin embargo, en muchas universidades, los adjuntos no son empleados a corto plazo contratados durante un momento de necesidad. Más bien, son un modelo de negocio permanente. Columbia College en Missouri, por ejemplo, tenía 72 miembros de la facultad a tiempo completo y 705 instructores a tiempo parcial en 2015. Si bien esos números son extremos, no es raro que una escuela tenga números como Universidad DeSales con 125 profesores a tiempo completo y 213 instructores a tiempo parcial.

Cuando se trata de la proporción de estudiantes por facultad, el número de miembros adjuntos, a tiempo parcial y temporales es importante. La proporción de estudiantes por facultad se calcula considerando a todos los instructores, ya sea que tengan o no un seguimiento de la tenencia. Sin embargo, los miembros del profesorado a tiempo parcial rara vez tienen otras obligaciones además de la clase de enseñanza. No sirven como asesores académicos para los estudiantes. Raramente supervisan proyectos de investigación, pasantías, tesis de alto nivel y otras experiencias de aprendizaje de alto impacto. Es posible que tampoco estén presentes por mucho tiempo, por lo que los estudiantes pueden tener un momento más desafiante para construir relaciones significativas con instructores de medio tiempo. Como resultado, puede ser difícil obtener cartas de recomendación sólidas para trabajos y estudios de posgrado.

Finalmente, los complementos generalmente son mal pagados, a veces solo ganan un par de miles de dólares por clase. Para ganar un salario digno, los adjuntos a menudo tienen que juntar cinco o seis clases por semestre en diferentes instituciones. Cuando eso funciona demasiado, los adjuntos no pueden dedicar la atención a los estudiantes individuales que idealmente les gustaría.

Por lo tanto, una universidad puede tener una proporción agradable de 13 a 1 estudiantes por facultad, pero si el 70% de esos miembros de la facultad son instructores adjuntos y de medio tiempo, los miembros permanentes de la facultad que tienen La tarea de asesorar, el trabajo del comité y las experiencias de aprendizaje uno a uno, de hecho, estará demasiado sobrecargada para proporcionar el tipo de atención cercana que podría esperar de un bajo estudiante a la facultad proporción.

Considere una de las mejores universidades del mundo: la Instituto de Tecnología de Massachusetts tiene una proporción impresionante de 3 a 1 estudiante / facultad. Guau. Pero antes de que te entusiasmes con todas tus clases como seminarios pequeños con profesores que también son tu mejores amigos, date cuenta de que la proporción de estudiantes por facultad es algo bastante diferente de la clase promedio Talla. Claro, el MIT tiene muchas clases de seminarios pequeños, especialmente en el nivel superior. La escuela también funciona notablemente bien al proporcionar a los estudiantes valiosas experiencias de investigación. Sin embargo, durante su primer año, lo más probable es que esté en clases de conferencias grandes con varios cientos de estudiantes para materias como electromagnetismo y ecuaciones diferenciales. Estas clases frecuentemente se dividirán en secciones de recitación más pequeñas dirigidas por estudiantes graduados, pero es probable que no construyas una relación cercana con tu profesor.

Cuando esté investigando universidades, trate de obtener información no solo sobre la proporción de estudiantes por facultad (datos fácilmente disponibles), pero también el tamaño promedio de clase (un número que puede ser más difícil de encontrar). Hay universidades con una proporción de estudiantes por facultad de 20 a 1 que no tienen clases mayores a 30 estudiantes, y hay colegios con una proporción de 3 a 1 estudiante / facultad que tienen grandes clases de conferencias de cientos de estudiantes Tenga en cuenta que no hay nada intrínsecamente malo en las clases de conferencias grandes: pueden ser experiencias de aprendizaje fabulosas cuando el profesor es talentoso. Pero si está buscando una experiencia universitaria íntima en la que conocerá bien a sus profesores, la proporción de estudiantes por facultad no cuenta toda la historia.

Instituciones privadas como Universidad Duke (Relación 7 a 1), Caltech (Relación 3 a 1), Universidad Stanford (Relación 12 a 1), Universidad de Washington (8 a 1), y todos los Escuelas de la Ivy League como Harvard (Relación 7 a 1) y Yale (Proporción de 6 a 1) tienen proporciones de estudiantes a facultad impresionantemente bajas. Todas estas universidades tienen algo más en común: son instituciones centradas en la investigación que a menudo tienen más estudiantes de posgrado que estudiantes de pregrado.

Probablemente haya escuchado la frase "publicar o perecer" en relación con las universidades. Este concepto es cierto en las instituciones centradas en la investigación. El factor más importante en el proceso de tenencia tiende a ser un sólido historial de investigación y publicación, y muchos profesores los miembros dedican mucho más tiempo a la investigación y los proyectos de sus estudiantes de doctorado que a los estudiantes de pregrado educación. Algunos miembros de la facultad, de hecho, no enseñan a estudiantes universitarios en absoluto. Entonces, cuando una universidad como Harvard se jacta de tener una proporción de estudiantes por facultad de 7 a 1, eso no significa que por cada siete estudiantes universitarios haya un miembro de la facultad dedicado a la educación universitaria.

Sin embargo, hay muchos colegios y universidades donde la enseñanza, no la investigación, es la máxima prioridad, y la misión institucional se centra en estudiantes universitarios, ya sea exclusiva o principalmente. Si miras una universidad de artes liberales como Wellesley con una proporción de estudiantes por facultad de 7 a 1 y sin estudiantes de posgrado, los miembros de la facultad, de hecho, se centrarán en sus consejos y los estudiantes universitarios en sus clases. Colegios de artes liberales tienden a enorgullecerse de las estrechas relaciones laborales que fomentan entre los estudiantes y sus profesores.

Si una universidad tiene una proporción de 35 a 1 estudiantes por facultad, eso es una señal de alerta inmediata. Ese es un número poco saludable que casi garantiza que los instructores no inviertan demasiado en asesorar a todos sus estudiantes de cerca. Más común, especialmente entre colegios y universidades selectivas, es una relación entre 10 a 1 y 20 a 1.

Para saber qué significan realmente esos números, busque respuestas a algunas preguntas importantes. ¿La escuela se centra principalmente en la educación de pregrado, o pone muchos recursos y hace hincapié en la investigación y los programas de posgrado? ¿Cuál es el tamaño promedio de las clases?

Y quizás la fuente de información más útil son los propios estudiantes. Visita el campus y pregunta a tu guía turístico del campus sobre la relación entre los estudiantes y sus profesores. Mejor aún, haz un visita nocturna y asistir a algunas clases para tener una idea real de la experiencia de pregrado.