Actividades de 5 minutos para maestros de escuela primaria

Todos los maestros de escuela primaria temen ese momento del día en que no tienen tiempo suficiente para comenzar una nueva lección, pero aún así, tienen unos minutos adicionales de sobra antes de que suene la campana. Este "tiempo de espera" o "pausa" es la oportunidad perfecta para una actividad rápida para la clase. Y, lo bueno de este tipo de actividad que llena el tiempo es que requiere poca o ninguna preparación y los estudiantes tienden a pensar en ellos como tiempo de "juego". Mira estas ideas:

Este relleno de cinco minutos es una excelente manera para que los estudiantes desarrollen su pensamiento estrategias. Coloque en secreto un artículo en una caja de zapatos cubierta y pida a los estudiantes que descubran qué hay dentro sin abrirlo. Permítales usar todos sus sentidos para descubrir qué hay en la caja: tóquelo, huela, sacúdalo. Sugiérales que hagan preguntas de "sí" o "no" como "¿Puedo comerlo?" o "¿Es más grande que una pelota de béisbol?" Una vez que descubran cuál es el artículo, abra la caja y déjelos verlo.

Este relleno de tiempo rápido ayuda a los estudiantes a desarrollar su vocabulario y habilidades de ortografía. Escribir palabras compuestas de antemano en notas adhesivas, dividiendo cada mitad de la palabra en dos notas. Por ejemplo, escriba "base" en una nota y "bola" en la otra. Luego, coloque una nota adhesiva en el escritorio de cada alumno. Luego, los estudiantes pueden recorrer el aula y encontrar al compañero que posee la nota que hace la palabra compuesta.

Una excelente manera de reforzar la fluidez es hacer que los estudiantes se sienten en sus escritorios y pasen una pelota mientras dicen algo, desde palabras rítmicas a nombrando las capitales de los Estados Unidos. Este es un momento de diversión donde los estudiantes disfrutarán jugando mientras refuerzan importantes conceptos de aprendizaje. El acto de pasar una pelota atrae a los estudiantes y mantiene su atención, y alienta el orden dentro del aula al limitar quién habla y cuándo. En caso de que los estudiantes se salgan de control, use esto como momento de enseñanza y revisar lo que significa ser respetuoso el uno con el otro.

Esta es una gran actividad de cinco minutos para tomarse su tiempo alineando a los estudiantes para el almuerzo o un evento especial. Haga que todos los alumnos permanezcan en sus asientos y cada alumno se pare cuando piense que está hablando de ellos. Un ejemplo es: "Esta persona usa anteojos". Entonces todos los estudiantes que usan anteojos se pondrían de pie. Luego dices: "Esta persona usa anteojos y tiene cabello castaño". Entonces, quien tenga gafas y cabello castaño permanecerá de pie y luego se alineará. Luego pasas a otra descripción y así sucesivamente. Puede modificar esta actividad para que dure dos minutos o incluso 15 minutos. La formación en línea es una actividad rápida para que los niños refuercen sus habilidades de escucha y comparativos.

Este juego es similar a las veinte preguntas. Seleccione al azar a un alumno para que se acerque a la pizarra y haga que se paren de espaldas a la pizarra. Luego elija a otro estudiante para que aparezca y escriba una palabra en la pizarra detrás de ellos. Limite la palabra escrita a una palabra del sitio, palabra de vocabulario, palabra de ortografía o cualquier cosa que esté enseñando. El objetivo del juego es que el estudiante haga preguntas a sus compañeros de clase para adivinar la palabra escrita en la pizarra.

Desafíe a los estudiantes a turnarse para inventar una historia. Pídales que se sienten en un círculo, y uno por uno agreguen una oración a la historia. Por ejemplo, el primer alumno diría: "Había una vez una niña que fue a la escuela, luego ella ..." Luego, el siguiente alumno continuaría la historia. Anime a los niños a permanecer en la tarea y usar palabras apropiadas. Esta actividad es la oportunidad perfecta para que los estudiantes desarrollen y usen su imaginación y creatividad. Esto también se puede convertir en un proyecto más largo en el que los estudiantes colaboran en un documento digital.

Tener una cuenta regresiva de limpieza. Configure un cronómetro o alarma y asigne a cada alumno un número específico de elementos para limpiar. Diga a los estudiantes: "Vamos a ganar tiempo y veamos qué tan rápido podemos limpiar el aula". Asegúrate de eso Usted establece reglas con anticipación, y cada estudiante comprende exactamente dónde va cada elemento en el salón de clases. Como incentivo adicional, elija un artículo para que sea la "basura del día" y quien recoja ese artículo gana un pequeño premio.

Piense en las habilidades que desea que sus alumnos comprendan y prepare actividades que se correlacionen con eso, luego use esos cinco minutos para practicar esas habilidades. Los niños más pequeños pueden practicar imprimir o colorear y los niños mayores pueden practicar Escritura de diario o hacer ejercicios matemáticos. Cualquiera que sea el concepto, prepárese con anticipación y prepárelo para esos incómodos momentos intermedios.

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