Objetivo instructivo: Para aumentar la apreciación de los niños por la literatura, fomentar el crecimiento del vocabulario, practicar habilidades de predicción, practique hablar con grupos, desarrolle habilidades de escritura creativa y facilite la interacción grupal a través de discusión.
Vocabulario objetivo: mal comportamiento, desagradable, gobernante, errado, detective, malvado, desanimado, techo, susurrado, rió.
Conjunto anticipatorio: Pídales a los niños que se junten en parejas y que discutan el momento en que perdieron algo. Luego, muestre la portada del libro y pida ideas sobre lo que podría suceder en el libro.
Declaración de objetivo: "Mientras leo el libro, quiero que piensen en lo que está sucediendo y consideren cómo podría terminar la historia. Imagínese cómo se sentiría si fuera un estudiante en la clase de la señorita Nelson ".
Práctica guiada: Pida a la clase que use un pedazo de papel para escribir o dibujar (según el nivel) sobre cómo imaginan que concluirá la historia. Otra posible actividad de práctica guiada para este libro es Reader's Theatre.
Cierre: Discusión grupal donde estudiantes individuales se ofrecen como voluntarios para compartir sus conclusiones con el resto de la clase. Luego, el maestro procede a terminar de leer el libro para que los alumnos puedan ver cómo el autor terminó el libro.