Procedimientos generales para aulas elementales

La clave para un bien administrado y aula organizada Es rutina. Las rutinas ayudan a los estudiantes a comprender lo que se espera de ellos y a predecir lo que sucederá a lo largo del día para que puedan concentrarse en el aprendizaje en lugar de adaptarse. Una vez que se establecen procedimientos y rutinas efectivas, los problemas de comportamiento y otras interrupciones se reducen y el aprendizaje prospera.

Tenga en cuenta que puede llevar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes más jóvenes, varias semanas para realmente caer en una rutina. Vale la pena tomarse el tiempo para enseñar y practicar estos procedimientos a menudo al comienzo del año. esfuerzo porque le dará estructura y eficiencia a su clase que en última instancia permite una mayor instrucción hora.

Aquí hay una lista de los más básicos. rutinas para enseñar a su clase en los primeros días de clases, organizada por si son apropiados para las aulas de primaria o si son aplicables a todos los grados. Debe modificarlos para hacerlos específicos a las políticas de su escuela.

Al ingresar al aula, los estudiantes primero deben guardar los abrigos y toda otra ropa exterior que no es necesario durante la escuela, así como mochilas, refrigerios y almuerzos (si los estudiantes los trajeron de hogar). Luego, pueden colocar la tarea del día anterior en el área designada y comenzar el trabajo de la mañana o esperar la reunión de la mañana.

Puede tener gráficos interactivos (gráficos de asientos flexibles, conteos de asistencia, etiquetas de almuerzo, etc.) que los estudiantes también deben actualizar en este momento.

Nota: Los estudiantes en los grados secundarios generalmente solo pueden completar todas las tareas de la mañana de forma independiente a medida que ingresan.

Los estudiantes deben guardar todos sus materiales, limpiar su escritorio o mesa y poner el trabajo para llevar a casa. carpeta de tareas al final del día (generalmente comienza este proceso unos quince minutos antes de la campana final anillos). Solo después de que se organice la clase deben juntar sus pertenencias, apilar sus sillas y sentarse tranquilamente en la alfombra hasta que se retiren.

Alinearse eficientemente requiere mucha práctica en los grados inferiores. Hay varios sistemas que puede elegir para esto, pero uno común requiere que los estudiantes esperen hasta su fila o se llama a la mesa para guardar sus suministros y alinearse, agarrando cualquier material necesario para lo que sea sigue. Haga hincapié en la importancia de alinearse en silencio para que el resto de la clase pueda escuchar cuando hayan sido llamados.

Los estudiantes deben entrar y salir del aula en silencio en todo momento. Ya sea que lleguen tarde, salgan temprano o simplemente vayan al baño en el pasillo, los estudiantes no deben molestar a sus compañeros de clase u otras habitaciones. Reforzar este comportamiento en los períodos de transición, como el almuerzo, el recreo y las asambleas.

Verifique las políticas de su escuela sobre los estudiantes que abandonan el aula sin supervisión usar el baño. En general, los estudiantes deben abstenerse de salir en medio de una lección y deben asegurarse de que un maestro o un ayudante docente sepan a dónde van. Muchos maestros no permiten que más de un estudiante a la vez salgan de la clase para ir al baño.

Algunos maestros tienen pases de baño que los estudiantes deben tomar cuando se van o gráficos para rastrear quién se fue cuando. Estas prácticas aumentan la seguridad al permitir que un maestro sepa el paradero de cada estudiante en todo momento.

Cuando suena la alarma de incendio, los estudiantes deben dejar lo que están haciendo, colocar todo con calma donde están y caminar silenciosamente hacia la puerta. Los estudiantes en los grados de primaria deben alinearse en la puerta, pero los maestros pueden permitir que los estudiantes mayores salgan del salón y se reúnan en un área designada fuera de la escuela. Los maestros son responsables de recolectar suministros de simulacro de incendio y seguimiento de la asistencia, informar inmediatamente a la administración si falta alguien. Una vez afuera, se espera que todos se paren en silencio y esperen a que el anuncio regrese al edificio.

Puedes integrar rutinas más sofisticadas en tu clase gradualmente. Enseñe a sus alumnos los siguientes procedimientos, algunos a la vez, para obtener mejores resultados.

• Hora de la merienda
• Ir a la oficina (cuando lo recogen o visitan a la enfermera)
• Cómo comportarse cuando hay visitantes en el aula
• Qué hacer durante las asambleas
• Dónde, cuándo y cómo presentar la tarea
• Devolver los suministros del aula a sus lugares.
• Manejo de equipo de aula (es decir, tijeras)
• Preparándose para el almuerzo, recreo o especiales
• Transición a la siguiente clase
• Cómo usar una computadora de manera segura
• Participando en centros de aprendizaje
• Que hacer durante los anuncios