Una función del lenguaje explica por qué alguien dice algo. Por ejemplo, si eres enseñando una clase Tendrás que dar instrucciones. "Dar instrucciones"es la función del lenguaje. Las funciones del lenguaje requieren ciertas gramática. Para usar nuestro ejemplo, dar instrucciones requiere el uso del imperativo.
Hay una amplia gama de funciones de lenguaje. Aquí hay ejemplos de adivinar, expresar deseos y persuadir, todas las funciones del lenguaje.
Pensar en qué función de idioma le gustaría usar le ayuda a aprender frases utilizadas para realizar estas tareas. Por ejemplo, si desea hacer una sugerencia, usará estas frases:
Es importante aprender la gramática correcta, como el tiemposy cuándo usar cláusulas relativas. Sin embargo, si lo piensa, probablemente sea tan importante saber por qué quiere decir algo. ¿Cuál es el propósito? ¿Cuál es la función del lenguaje?
La enseñanza de las funciones del lenguaje puede generar confusión a veces, ya que es común usar una amplia gama de estructuras gramaticales para cada función. Por ejemplo, al expresar deseos, los estudiantes pueden usar el presente simple (quiero ...), oraciones condicionales (si tuviera el dinero, podría ...), el verbo "desear" deseos pasados y presentes (desearía tener un auto nuevo / desearía que ella hubiera venido a la fiesta), y pronto. Al enseñar, lo mejor es mezclar las funciones del lenguaje con la gramática. Proporcione un lenguaje funcional cuando los estudiantes estén listos para aprender. En el ejemplo anterior, usar "Ojalá pudiera ir a la fiesta" probablemente confundirá a los estudiantes de nivel inferior. Por otro lado, "Me gustaría ir a la fiesta" o "Quiero ir a la fiesta" es apropiado para las clases de nivel inferior.
En términos generales, cuanto más avanzado se vuelve un estudiante, más podrá explorar el lenguaje y mejorar las demandas funcionales cada vez más sutiles. Aquí hay una breve descripción de algunas de las funciones de lenguaje más importantes por nivel. Los estudiantes deben poder completar cada tarea al final del curso. Naturalmente, los estudiantes también deben dominar las funciones del lenguaje de los niveles inferiores:
Algunos cursos intentan enfocarse solo en inglés funcional. Sin embargo, creo que estos cursos se quedan cortos, ya que a menudo se centra en NO hablar de gramática. Desafortunadamente, los estudiantes necesitan explicaciones. Centrarse solo en la función puede convertirse en un ejercicio de memorizar frases específicas para situaciones específicas. Mezclar los dos gradualmente a medida que los alumnos mejoren su comprensión de la gramática subyacente ayudará a los alumnos a utilizar frases apropiadas para obtener sus objetivos funcionales.