Los estudiantes que primero están aprendiendo multiplicación a menudo tienen dificultades con esta operación. Demuestre a los alumnos que la multiplicación es esencialmente una forma rápida de agregar grupos. Por ejemplo, si tienen cinco grupos de tres canicas cada uno, los estudiantes podrían resolver el problema determinando la suma de los grupos: 3 + 3 + 3 + 3 + 3. Sin embargo, si los estudiantes saben multiplicar, pueden mucho más calcular rápidamente que cinco grupos de tres pueden ser representados por la ecuación 5 x 3, que equivale a 15.
Las siguientes hojas de trabajo gratuitas ofrecen a los estudiantes muchas oportunidades para perfeccionar sus habilidades de multiplicación. Primero, imprima la tabla de multiplicar en la diapositiva No. 1. Úselo para ayudar a los estudiantes a aprender su hechos de multiplicación. Las diapositivas posteriores presentan imprimibles que les dan a los estudiantes la oportunidad de practicar operaciones de multiplicación de uno y dos dígitos hasta 12. Use manipulativos (elementos físicos como ositos de goma, fichas de póker o galletas pequeñas) para mostrar a los estudiantes cómo crear grupos (como siete grupos de tres) para que puedan observar de manera concreta que la multiplicación es solo una forma rápida de sumar grupos Considere usar otras herramientas de enseñanza, como tarjetas de vocabulario, para ayudar
impulsar las habilidades de multiplicación de los estudiantes.Imprima varias copias de esta tabla de multiplicar y entregue una a cada alumno. Muestre a los alumnos cómo funciona la tabla y cómo pueden usarla para resolver los problemas de multiplicación en las hojas de trabajo posteriores. Por ejemplo, use la tabla para mostrar a los estudiantes cómo resolver cualquier problema de multiplicación a 12, como 1 x 1 = 2, 7 x 8 = 56 e incluso 12 x 12 = 144.
Esta hoja de trabajo que contiene la multiplicación de un solo dígito es perfecta para dar a los estudiantes simulacros de un minuto. Una vez que los alumnos hayan aprendido la tabla de multiplicar de la diapositiva anterior, utilícela imprimible como pretest para ver lo que los alumnos saben. Simplemente entregue una copia imprimible a cada alumno y explique que tendrán un minuto para responder tantos problemas de multiplicación como puedan. Cuando los estudiantes completan la hoja de trabajo de un minuto, puede registrar sus puntajes en la esquina superior derecha de la impresión.
Una vez que los estudiantes hayan completado los simulacros de un minuto de las diapositivas anteriores, use esta impresión para darles más práctica haciendo multiplicación de un solo dígito. A medida que los estudiantes resuelvan los problemas, circule por la sala para ver quién comprende el proceso de multiplicación y qué estudiantes necesitan enseñanza adicional.
Ningún método funciona mejor para el aprendizaje de los estudiantes que la repetición y la práctica. Considere dar esto imprimible como tarea. Póngase en contacto con los padres y solicite su ayuda administrando un ejercicio de un minuto a sus hijos. No debería ser difícil lograr que los padres participen, ya que solo lleva un minuto.
Esta imprimible es la última de esta serie que contiene solo una multiplicación de un dígito. Úselo para dar un ejercicio final de un minuto antes de pasar a problemas de multiplicación más difíciles en las diapositivas a continuación. Si los estudiantes todavía tienen dificultades, use manipulativos para reforzar el concepto de que la multiplicación es solo una forma rápida de agregar grupos.
Esta versión imprimible presenta problemas de dos dígitos, incluidos varios problemas con 11 o 12 como uno de los factores: Los números que multiplica para calcular el producto (o la respuesta). Esta hoja de trabajo puede intimidar a algunos estudiantes, pero no tiene por qué ser desalentador para ellos. Use la tabla de multiplicación de la diapositiva No. 1 para revisar cómo los estudiantes pueden llegar fácilmente a las respuestas para problemas que involucran 11 o 12 como factores.
Use esta impresión para dar a los estudiantes otro ejercicio de un minuto, pero en este caso, los problemas tienen factores de uno o dos dígitos. Además de varios problemas con factores de 11 o 12, un par de los problemas tienen 10 como uno de los factores. Antes de dar el ejercicio, explique a los alumnos que para encontrar el producto de dos números donde uno de los factores es 10, simplemente agregue un cero al número que se multiplica por 10 para obtener su producto.
Esta impresión debe ser un refuerzo de confianza para los estudiantes a medida que continúan aumentando su competencia con las tablas de multiplicar. Contiene solo dos problemas de dos dígitos, ambos con 10 como uno de los factores. Como tal, esta sería una buena hoja de trabajo para enviar a casa como tarea. Como lo hizo anteriormente, aliste a los padres para ayudar a sus hijos a perfeccionar sus habilidades matemáticas.
Use esto imprimible como prueba sumativa, una evaluación para ver qué han aprendido los estudiantes hasta este punto. Haga que los estudiantes guarden sus tablas de multiplicar. No realice esta prueba como un ejercicio de un minuto. En cambio, dé a los estudiantes 15 o 20 minutos para completar la hoja de trabajo. Si los estudiantes muestran que han aprendido bastante bien sus datos de multiplicación, continúe con las hojas de trabajo posteriores. De lo contrario, repase cómo resolver problemas de multiplicación y deje que los estudiantes repitan algunas de las hojas de trabajo anteriores.
Si los estudiantes han tenido dificultades para aprender sus datos de multiplicación, use esta hoja de trabajo de problemas aleatorios de uno y dos dígitos como revisión. Esta impresión debe ser un refuerzo de confianza, ya que la mayoría de los problemas que contiene son de un solo dígito y los únicos problemas de dos dígitos incluyen 10 como uno de los factores.
Este imprimible es el primero de esta serie que utiliza el mismo factor—En este caso, el número 2— en cada problema. Por ejemplo, esta hoja de trabajo contiene problemas como 2 x 9, 2 x 2 y 2 x 3. Divide la tabla de multiplicar nuevamente y comienza a repasar cada columna y fila de la tabla. Explique que la tercera fila de ancho y la tercera fila de abajo contienen todos los factores de multiplicación "2".
Esta impresión le brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar problemas de multiplicación donde al menos uno de los factores es el número 4. Use esta hoja de trabajo como tarea. Proporciona una gran oportunidad para permitir que los estudiantes practiquen en casa.
Esta impresión le brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar problemas de multiplicación donde al menos uno de los factores es el número 10. Recuerde a los estudiantes que para calcular cualquier producto, simplemente agregue un cero al número que se multiplica por 10.
Esta impresión presenta problemas de "dobles", donde ambos factores son el mismo número, como 2 x 2, 7 x 7 y 8 x 8. Esta es una gran oportunidad para revisar el tabla de multiplicación con estudiantes
Esta hoja de trabajo presenta problemas en los que al menos un factor es 11. Los estudiantes aún pueden sentirse intimidados por estos problemas, pero explique que pueden usar sus tablas de multiplicar para encontrar la respuesta a cada problema en esta hoja de trabajo.
Esta impresión ofrece los problemas más difíciles de la serie: cada problema incluye 12 como uno de los factores. Use esto para imprimir varias veces. En el primer intento, deje que los estudiantes usen sus tablas de multiplicar para encontrar los productos; en el segundo, haga que los estudiantes resuelvan todos los problemas sin la ayuda de sus tablas de multiplicar. En el tercer intento, dé a los estudiantes un ejercicio de un minuto usando esta impresión.