4.OA.4: Encuentra todos los pares de factores para un número entero en el rango 1-100. Reconozca que un número entero es un múltiplo de cada uno de sus factores. Determine si un número entero dado en el rango 1-100 es un múltiplo de un número de un dígito dado. Determine si un número entero dado en el rango 1-100 es primo o compuesto.
Decida con anticipación si desea hacer esto como parte de una asignación de vacaciones. Si prefiere no conectar esto con el invierno y / o la temporada de vacaciones, omita el Paso 3 y las referencias a la temporada de vacaciones.
Al final de la clase de matemática, brinde a sus alumnos un rápido Deslizamiento de salida como una evaluación Pídales que saquen una media hoja de papel de un cuaderno o carpeta y que factoricen el número 16. Recoja los que estén al final de la clase de matemáticas y úselos para guiar su instrucción al día siguiente. Si la mayoría de su clase tiene éxito en factorizar 16, tome nota para reunirse con el grupo pequeño eso está luchando Si muchos estudiantes tienen problemas con este, intente proporcionar algunas actividades alternativas para los estudiantes que entienden el concepto y vuelven a enseñar la lección al grupo más grande.