Ejercicios de imitación en retórica y composición

En retórica y composición, imitación es un ejercicio en el que los estudiantes leen, copian, analizan y paráfrasis la texto de un autor importante. También conocido (en latín) como imitatio

"Es una regla de vida universal", dice Quintilian en el Institutos de oratoria (95), "que deseamos copiar lo que aprobamos en otros".

Del latín, "imitar"

• "Nunca dudes en imitar a otro escritor. La imitación es parte del proceso creativo para cualquiera que esté aprendiendo un arte o un oficio... Encuentre los mejores escritores en el campo que le interesen y lea su trabajo en voz alta. Obtener su voz y su gusto al oído, su actitud hacia el lenguaje. No se preocupe si al imitarlos perderá su propia voz y su propia identidad. Muy pronto arrojarás esas pieles y te convertirás en quien se supone que debes ser. "(William Zinsser, Sobre escribir bien. Collins, 2006)
• "Los escritores que absorbemos cuando somos jóvenes nos unen a ellos, a veces ligeramente, a veces con hierro. Con el tiempo, los enlaces se caen, pero si miras muy de cerca, a veces puedes distinguir el blanco pálido surco de una cicatriz desteñida, o el rojo tiza revelador de óxido viejo "(Daniel Mendelsohn," The American Chico."
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  El neoyorquino 7 de enero de 2013)

"Cuando era muy joven como periodista deportivo, a sabiendas y sin vergüenza imité a los demás. Tuve una serie de héroes que me deleitarían por un tiempo... Damon Runyon, Westbrook Pegler, Joe Williams.. ..

"Creo que recoges algo de este tipo y algo de eso... .. Deliberadamente imité a esos tres tipos, uno por uno, nunca juntos. Leía uno a diario, fielmente, y me deleitaba e imitaba. Entonces alguien más me atraparía. Esa es una admisión vergonzosa. Pero lentamente, por qué proceso no tengo idea, su propia escritura tiende a cristalizarse, a tomar forma. Sin embargo, has aprendido algunos movimientos de todos estos tipos y de alguna manera están incorporados a tu propio estilo. Muy pronto ya no estás imitando ".

(Red Smith, en No animar en la caja de prensaed. por Jerome Holtzman, 1974)

"Los tres procesos mediante los cuales un hombre clásico, medieval o renacentista adquirió su conocimiento de la retórica o cualquier otra cosa fueron tradicionalmente 'Arte, imitación, ejercicio' (Ad Herennium, I.2.3). El "arte" está aquí representado por todo el sistema de retórica, tan cuidadosamente memorizado; 'Ejercicio' mediante esquemas como el tema, la declamación o la progymnasmata. La bisagra entre los dos polos de estudio y la creación personal es la imitación de los mejores modelos existentes, por medio de los cuales el alumno corrige las fallas y aprende a desarrollar su propia voz ".

(Brian Vickers, Retórica clásica en poesía inglesa. Southern Illinois University Press, 1970)

"El genio de la retórica romana reside en el uso de la imitación a lo largo del curso escolar para crear sensibilidad al lenguaje y versatilidad en su uso... La imitación, para los romanos, no era copiar y no simplemente usar las estructuras lingüísticas de otros. Por el contrario, la imitación implicó una serie de pasos.. ..

"Al principio, un profesor de retórica leyó en voz alta un texto escrito.. ..

"A continuación, se utilizó una fase de análisis. La maestra desarmaría el texto en minucioso detalle. La estructura, elección de palabras, gramática, estrategia retórica, fraseo, elegancia, etc., serían explicados, descritos e ilustrados para los estudiantes.. .

"Luego, los estudiantes debían memorizar buenos modelos.. . .

"Se esperaba que los estudiantes paráfrasis modelos.. . .

"Luego, los estudiantes reformulan las ideas en el texto bajo consideración... Esta refundición involucró tanto la escritura como el habla.. ..

"Como parte de la imitación, los estudiantes leerían en voz alta una paráfrasis o una refundición del propio texto para el profesor y sus compañeros de clase antes de pasar a la fase final, que implicaba la corrección por parte del profesor."

(Donovan J. Ochs, "imitación". Enciclopedia de retórica y composicióned. por Theresa Enos. Taylor y Francis, 1996)

"Todos estos ejercicios [retóricos antiguos] requerían que los estudiantes copiaran el trabajo de algún autor admirado o elaboraran un set tema. La antigua dependencia del material compuesto por otros puede parecer extraña para los estudiantes modernos, a quienes se les ha enseñado que su trabajo debe ser original. Pero los antiguos maestros y estudiantes habrían encontrado la noción de originalidad bastante extraña; asumieron que la verdadera habilidad radica en poder imitar o mejorar algo escrito por otros ".

(Sharon Crowley y Debra Hawhee, Retórica antigua para estudiantes contemporáneos. Pearson, 2004)

• Imitación de oraciones
• Mimetismo
• Libro común
• Copia
• Dissoi Logoi
• Imitando el estilo de la Espectadorpor Benjamin Franklin
• Pastiche
• Prosa

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