Fingerplays - Aprendizaje a través del movimiento
Aquí hay una serie de canciones en inglés que combinan los movimientos de las manos y los dedos con la tecla vocabulario. El acto de cantar y representar con los dedos a los niños establece una conexión cinética y musical con las nuevas palabras, también conocidas como enfoque de inteligencias múltiples al aprendizaje Generalmente se cantan juegos con los dedos, aunque algunas canciones también tienen movimientos entre paréntesis después de cada línea hablada.
Tres monitos
"Three Little Monkeys" puede tener tantos versos como quieras practica los números. Aquí están los dos últimos versos como ejemplos.
Verso 1
Tres monitos saltando en la cama,
(toca tres dedos en la palma)
Uno se cayó y golpeó la cabeza.
(un dedo se cae, luego sostenga la cabeza)
Mamá llamó al doctor y el doctor dijo:
(sostenga un teléfono imaginario cerca de su oído)
"No más monitos saltando en la cama".
(agitar el dedo)
Verso 2
Dos monitos saltando en la cama
(toca tres dedos en la palma)
Uno se cayó y golpeó la cabeza.
(un dedo se cae, luego sostenga la cabeza)
Mamá llamó al doctor y el doctor dijo:
(sostenga un teléfono imaginario cerca de su oído)
"No más monitos saltando en la cama".
(agitar el dedo)
Little Bunny Foo-Foo
Verso 1
Conejito Foo-Foo saltando por el bosque
(levante la mano hacia arriba y hacia abajo como si saltara por el bosque)
Recogiendo las ardillas y golpeándolas en la cabeza.
(golpe con el puño en la palma)
Abajo vino la buena hada y ella dijo:
(deje caer la mano desde arriba hacia abajo)
Conejito Foo-Foo, no quiero verte
(agitar el dedo)
Recogiendo las ardillas y golpeándolas en la cabeza
(levante la mano hacia arriba y hacia abajo como si saltara por el bosque)
Te daré tres oportunidades
(levanta tres dedos)
Y si no eres bueno, te convertiré en un matón.
(Levante ambas manos hacia el cielo y sacúdalas como si estuviera asustado)
Verso 2
Entonces, al día siguiente ...
(repite excepto que la hada madrina dice 'dos oportunidades')
Verso 3
Entonces, al día siguiente ...
(repite excepto que la hada madrina dice 'una oportunidad')
Moraleja final
La moraleja de esta historia es: ¡Liebre hoy, Goon mañana!
(juegue con las palabras del dicho común: "Aquí hoy, mañana se fue")
Aplaude
1
Aplaudir, aplaudir, aplaudir tan lentamente como puedan.
(aplaude lentamente)
Aplaudir, aplaudir, aplaudir lo más rápido que puedan.
(aplaude rápidamente)
2
Agita, sacude, sacude tus manos lo más despacio que puedas.
(sacude las manos lentamente)
Agita, sacude, sacude tus manos lo más rápido que puedas.
(sacude tus manos rápidamente)
3
Frota, frota, frota tus manos lo más despacio que puedas.
(frota tus manos lentamente)
Frota, frota, frota tus manos lo más rápido que puedas.
(frota tus manos rápidamente)
4
Rueda, rueda, rueda las manos lo más despacio que puedas.
(rueda las manos lentamente)
Rueda, rueda, rueda tus manos lo más rápido que puedas.
(rueda las manos rápidamente)
Consejos para enseñar canciones para tocar con los dedos
- Escriba vocabulario clave para cada canción en la pizarra. Practique cada movimiento y verifique su comprensión.
- Modela la canción algunas veces tú mismo. ¡No seas tímido!
- Haga que los estudiantes contribuyan con otros movimientos para "aplaudir"
- Haga que diferentes estudiantes dirijan la clase en las canciones una vez que hayan aprendido las canciones de memoria.
- Pídales a los alumnos que creen sus propias canciones.
- Utilizar cantos gramaticales para ayudar a los estudiantes a aprender estructuras gramaticales simples.