Rendimiento en el proceso de admisión a la universidad

En el proceso de admisión a la universidad, el "rendimiento" es un tema importante en el que la gente de admisión a la universidad piensa todo el tiempo, aunque es en gran medida invisible para los estudiantes. El rendimiento, simplemente, se refiere al porcentaje de estudiantes que aceptan las ofertas de admisión de una universidad. Las universidades quieren obtener el mayor número posible de estudiantes de su grupo de estudiantes aceptados, y comprender este hecho puede tener un impacto en cómo piensa acerca de sus solicitudes universitarias.

La idea de "rendimiento" probablemente no sea algo en lo que estés pensando cuando postules a las universidades. El rendimiento no tiene nada que ver con el Los grados, puntajes de exámenes estandarizados, Cursos AP, ensayos, recomendacionesy actividades extracurriculares que están en el corazón de una solicitud para una universidad selectiva. Dicho esto, el rendimiento se conecta a una parte importante pero a menudo ignorada de la ecuación de admisión:

En primer lugar, definamos "rendimiento" con un poco más de detalle. No está relacionado con el uso de la palabra con la que probablemente esté más familiarizado: dar paso a algo (como lo hace cuando cede al tráfico que se aproxima). En las admisiones a la universidad, el rendimiento está relacionado con el uso agrícola del término: cuánto producto puede ser producido (por ejemplo, la cantidad de maíz que produce un campo, o la cantidad de leche que un rebaño de vacas produce). La metáfora puede parecer un poco burda. ¿Son los solicitantes universitarios como vacas o maíz? En un nivel, sí. Una universidad recibe un número finito de solicitantes al igual que una granja tiene un número finito de vacas o acres. El objetivo de la granja es obtener la mayor cantidad de productos de esos acres o la mayor cantidad de leche de esas vacas. Una universidad quiere obtener el mayor número posible de estudiantes de aquellos en su grupo de solicitantes aceptados.

Es fácil calcular el rendimiento. Si una universidad envía 1000 cartas de aceptación y solo 100 de esos estudiantes deciden asistir a la escuela, el rendimiento es del 10%. Si 650 de los estudiantes aceptados eligen asistir, el rendimiento es del 65%. La mayoría de las universidades tienen datos históricos para poder predecir cuál será su rendimiento. Las universidades altamente selectivas tienden a tener rendimientos mucho más altos (ya que a menudo son la primera opción del estudiante) que las universidades menos selectivas.

Las universidades trabajan constantemente para aumentar sus rendimientos y, por lo tanto, aumentar los ingresos por matrícula. Un mayor rendimiento también hace que una universidad sea más selectiva. Si una escuela puede lograr que el 75% de los estudiantes admitidos asistan en lugar del 40%, la escuela puede admitir menos estudiantes. Esto, a su vez, hace que la tasa de aceptación de la escuela sea más baja. Universidad Harvard, por ejemplo, puede alcanzar sus objetivos de inscripción al admitir solo el 5% de los solicitantes porque la universidad puede confiar en que casi el 80% de los estudiantes aceptados acepten la oferta de admisión. Si solo el 40% aceptara, la escuela necesitaría admitir el doble de estudiantes y la tasa de aceptación aumentaría del 5% al ​​10%.

Las universidades se encuentran en problemas cuando sobreestiman el rendimiento y terminan con menos estudiantes de lo previsto. En muchas escuelas, un rendimiento inferior al esperado da como resultado bajas inscripciones, clases canceladas, despidos de personal, déficit presupuestarios y muchos otros dolores de cabeza graves. Un error de cálculo en la otra dirección (conseguir más estudiantes de lo previsto) también puede causar problemas con la clase. y disponibilidad de viviendas, pero las universidades están mucho más felices de hacer frente a esos desafíos que la inscripción déficit.

La incertidumbre en la predicción del rendimiento es precisamente por qué las universidades tienen listas de espera. Usando un modelo simple, digamos que una universidad necesita inscribir a 400 estudiantes para cumplir sus objetivos. La escuela generalmente tiene un rendimiento del 40%, por lo que envía 1000 cartas de aceptación. Si el rendimiento se queda corto, digamos un 35%, la universidad ahora tiene menos de 50 estudiantes. Si la universidad ha colocado a unos cientos de estudiantes en una lista de espera, la escuela comenzará admitir estudiantes de la lista de espera hasta que se logre el objetivo de inscripción. La lista de espera es la póliza de seguro para lograr los números de inscripción deseados. Cuanto más difícil sea para una universidad predecir el rendimiento, mayor será la lista de espera y más volátil será todo el proceso de admisión.

Entonces, ¿qué significa esto para usted como solicitante? ¿Por qué debería preocuparse por los cálculos que se realizan a puerta cerrada en la oficina de admisiones? Simple: las universidades quieren admitir estudiantes que elegirán asistir cuando reciban una carta de aceptación. Por lo tanto, a menudo puede mejorar sus posibilidades de ser admitido si demuestre claramente su interés en asistir a una escuela. Los estudiantes que visitan un campus tienen más probabilidades de asistir que aquellos que no lo hacen. Los estudiantes que expresan razones específicas para querer asistir a una universidad específica tienen más probabilidades de asistir que los estudiantes que presentan solicitudes genéricas y ensayos complementarios. Estudiantes que aplicar temprano También están demostrando su interés de manera significativa.

Dicho de otra manera, es más probable que una universidad te acepte si has hecho un esfuerzo claro para conocer la escuela y si tu solicitud muestra que estás ansioso por asistir. Cuando una universidad recibe lo que se llama una "solicitud de sigilo", una que simplemente aparece sin contacto previo con la escuela, la oficina de admisiones sabe que el es menos probable que el solicitante sigiloso acepte una oferta de admisión que el estudiante que solicitó información, asistió a un día de visita a la universidad y realizó un entrevista opcional.

La línea de fondo: Las universidades se preocupan por el rendimiento. Su solicitud será más sólida si está claro que asistirá si es aceptado.