Los estudiantes a menudo encuentran tomando notas en clase una proposición difícil. Por lo general, no saben lo que deberían y no deberían incluir. Algunos tienden a intentar escribir todo lo que dices sin realmente escucharlo e integrarlo. Otros toman notas muy escasas, dándoles poco contexto para cuando se refieran a ellos más tarde. Algunos estudiantes se centran en elementos irrelevantes en sus notas, perdiendo por completo los puntos clave. Por lo tanto, es importante que nosotros como maestros ayudemos a nuestros estudiantes a aprender las mejores prácticas para tomar notas efectivas. Las siguientes son algunas ideas que puede usar para ayudar a los estudiantes a sentirse más cómodos y mejores al tomar notas en el aula.
Andamio sus notas
Esto simplemente significa que está dando pistas a sus estudiantes sobre los elementos clave que cubrirá cuando les dé una conferencia a los estudiantes. Al comienzo del año, debe proporcionar a los estudiantes un andamio o esquema bastante detallado. Luego pueden tomar notas sobre este andamio mientras habla. A medida que avanza el año, puede usar cada vez menos detalles hasta que simplemente enumere los temas y subtemas clave que cubrirá. Sin embargo, es importante tener en cuenta que debe dar a los estudiantes la oportunidad de leer el andamio antes de comenzar realmente su conferencia.
Utilice siempre las mismas palabras clave
Mientras está dando una conferencia, resalte temas e ideas clave de alguna manera. Al comienzo del año, debe ser muy claro cuando cubra un punto clave que los estudiantes deben recordar. A medida que avanza el año, puede hacer que sus sugerencias sean más sutiles. Sin embargo, recuerde, el objetivo de la enseñanza no es hacer tropezar a sus alumnos.
Haga preguntas en todo
Hacer preguntas a lo largo de su conferencia tiene algunos propósitos. Mantiene a los estudiantes alerta, verifica la comprensión y resalta los puntos clave que desea que recuerden. Sin embargo, dicho esto, es importante que sus preguntas cubran los puntos clave.
Presente cada tema antes de presentar los detalles
Algunos maestros dan conferencias al proporcionar a los estudiantes muchos hechos y esperan que los conecten con el tema general. Sin embargo, esto puede ser muy confuso. En su lugar, debe presentar el tema y completar los detalles que siempre muestran cómo se relaciona con el tema.
Revise cada tema antes de continuar
A medida que finaliza cada tema o subtema clave, debe volver a consultarlo nuevamente y repetir una o dos oraciones clave que los alumnos deben recordar.
Enseñe a los estudiantes a usar un sistema de dos columnas
En este sistema, los estudiantes toman sus notas en la columna izquierda. Más tarde, agregan información en la columna derecha de sus libros de texto y otras lecturas.
Recolecte notas y verifíquelas
Eche un vistazo a lo que los estudiantes están haciendo y hágales comentarios para ayudarlos a mejorar. Puede hacerlo de inmediato o después de que se vayan a casa y terminen sus notas del libro de texto.
A pesar de la evidencia que muestra que los estudiantes necesitan ayuda para tomar notas, muchos maestros no ven la necesidad de ayudarlos mediante andamios y usando las otras ideas enumeradas aquí. Esto es muy triste, para escuchar, tomar notas efectivas y luego referirse a estas notas cuando estudiando Ayuda a reforzar el aprendizaje de nuestros estudiantes. Tomar notas es una habilidad aprendida, por lo tanto, es importante que tomemos la iniciativa para ayudar a los estudiantes a convertirse tomadores de notas efectivos.