El énfasis en pronunciar palabras con fonemas aislados a menudo lleva a los estudiantes a temer la lectura y pensar en la decodificación como una especie de poder místico. Los niños naturalmente buscan patrones en las cosas, así que para facilitar la lectura, enséñeles a buscar patrones predecibles en las palabras. Cuando un estudiante conoce la palabra "gato", puede elegir el patrón con tapete, sat, gordo, etc.
Patrones de enseñanza a través de familias de palabras: palabras rítmicas—Facilita la fluidez, brindando a los estudiantes más confianza en sí mismos y una mayor disposición a usar el conocimiento previo para decodificar nuevas palabras. Cuando los estudiantes pueden reconocer los patrones en las familias de palabras, pueden escribir / nombrar rápidamente a los miembros de la familia y usar esos patrones para identificar más palabras.
Usando familias de palabras
Tarjetas de vocabulario, y trabajo de emoción y ejercicio hasta cierto punto, pero brindando a sus estudiantes una variedad de las actividades los mantienen comprometidos y aumentan la probabilidad de que generalicen las habilidades que adquirir. En lugar de usar hojas de trabajo que pueden apagar a los estudiantes con discapacidades (exigiendo el uso de habilidades motoras finas), intente proyectos de arte y juegos para presentar familias de palabras.
Proyectos de arte
Las clases de palabras artísticas con temas estacionales capturan la imaginación de los niños y usan su entusiasmo para unas vacaciones favoritas para presentar y reforzar las familias de palabras.
Bolsas de papel y familias de palabras: Imprima una variedad de palabras relacionadas, luego pida a sus alumnos que las separen y las pongan en bolsas etiquetadas con las familias de palabras correspondientes. Conviértalos en bolsas de truco o trato con crayones o recortes (o compre algunos en la tienda de dólar) y úselos como pieza central en su salón de clases antes Víspera de Todos los Santos. O dibuja el saco de Papá Noel para Navidad y etiquétalo con un familia de palabras. Luego, indique a los alumnos que clasifiquen las palabras escritas en "regalos" recortados del papel de construcción en los sacos apropiados.
Tipos de proyectos de arte: Dibuje o imprima canastas de Pascua y etiquete cada una con una familia de palabras. Pida a los alumnos que escriban palabras asociadas en los recortes de huevos de Pascua, luego péguelas en la cesta correspondiente. Muestre la palabra canastas familiares en la pared.
Regalos de Navidad: Envuelva cajas de pañuelos de papel de Navidad, dejando la abertura en la parte superior expuesta. Dibuja o imprime formas de adornos de árboles de Navidad y escribe palabras en cada una. Pídales a los estudiantes que corten y decoren los adornos, luego colóquelos en la caja de regalo adecuada.
Juegos
Los juegos involucran a los estudiantes, los alientan a interactuar adecuadamente con sus compañeros y les brindan una plataforma entretenida sobre la cual desarrollar habilidades.
Construya tarjetas de Bingo con palabras de una familia de palabras, luego grite las palabras hasta que alguien llene todos sus cuadrados. Ocasionalmente inserte una palabra que no pertenezca a esa familia en particular y vea si sus alumnos pueden identificarla. Puede incluir un espacio libre en las tarjetas de Bingo, pero no permita que los estudiantes lo usen para una palabra que no pertenece a esa familia.
Escaleras de palabras usa la misma idea. Siguiendo el patrón de Bingo, una persona que llama lee las palabras y los jugadores cubren los pasos en sus escaleras de palabras. El primer alumno en cubrir todas las palabras en la escalera gana.