Benjamin Bloom es conocido por desarrollar la taxonomía de las preguntas de pensamiento de nivel superior. La taxonomía proporciona categorías de habilidades de pensamiento que ayudan a los educadores a formular preguntas. La taxonomía comienza con el nivel más bajo de habilidad de pensamiento y avanza al nivel más alto de habilidad de pensamiento. Las seis habilidades de pensamiento desde el nivel más bajo hasta el más alto son
Liste la secuencia de eventos en la historia.
Dibuja 3 imágenes que muestren el comienzo, el medio y el final de la historia.
Escriba una reseña para la historia y especifique el tipo de audiencia que disfrutaría este libro.
¿Por qué se ha contado esta historia una y otra vez a lo largo de los años?
Representa un caso simulado en la corte como si los osos llevaran a Ricitos de Oro a los tribunales.
La taxonomía de Bloom le ayuda a hacer preguntas que hacen pensar a los alumnos. Recuerde siempre que el pensamiento de nivel superior ocurre con preguntas de nivel superior. Estos son los tipos de actividades para apoyar cada una de las categorías en la Taxonomía de Bloom:
Cuanto más te muevas hacia técnicas de preguntas de alto nivel, más fácil será. Recuerde que debe hacer preguntas abiertas, hacer preguntas que estimulen las respuestas tipo 'por qué piensa'. El objetivo es hacerlos pensar. "¿De qué color llevaba el sombrero?" es una pregunta de pensamiento de bajo nivel, "¿Por qué crees que llevaba ese color?" es mejor. Siempre busque preguntas y actividades que hagan pensar a los alumnos. La taxonomía de Bloom proporciona un excelente marco para ayudar con esto.