Encontrar el perímetro de una figura bidimensional es un importante geometría habilidad para jóvenes estudiantes en los grados dos y superiores. El perímetro se refiere a la ruta o distancia que rodea una forma bidimensional. Por ejemplo, si tiene un rectángulo de cuatro unidades por dos unidades, puede usar el siguiente cálculo para encontrar el perímetro: 4 + 4 + 2 + 2. Agregue cada lado para determinar el perímetro, que es 12 en este ejemplo.
Las cinco hojas de trabajo del perímetro a continuación están en formato PDF, lo que le permite imprimirlas individualmente o para un aula de estudiantes. Para facilitar la calificación, las respuestas se proporcionan en la segunda página de cada PDF.
Los estudiantes pueden aprender a calcular el perímetro de un polígono en centímetros con esta hoja de trabajo. Por ejemplo, el primer problema les pide a los alumnos que calculen el perímetro de un rectángulo con lados de 13 centímetros y 18 centímetros. Explique a los alumnos que un rectángulo es esencialmente un cuadrado extendido con dos conjuntos de dos lados iguales. Entonces, los lados de este rectángulo serían 18 centímetros, 18 centímetros, 13 centímetros y 13 centímetros. Simplemente agregue los lados para determinar el perímetro: 18 + 13 + 18 + 13 = 62. El perímetro del rectángulo es de 62 centímetros.
En esta hoja de trabajo, los estudiantes deben determinar el perímetro de cuadrados y rectángulos medidos en pies, pulgadas o centímetros. Aproveche esta oportunidad para ayudar a los estudiantes a aprender el concepto caminando, literalmente. Use su habitación o aula como accesorio físico. Comience en una esquina y camine hacia la siguiente esquina mientras cuenta la cantidad de pies que camina. Haga que un estudiante registre la respuesta en la pizarra. Repita esto para los cuatro lados de la habitación. Luego, muestre a los alumnos cómo sumaría los cuatro lados para determinar el perímetro.
Este PDF incluye varios problemas que enumeran los lados de un polígono en pulgadas. Prepárese con anticipación cortando trozos de papel, uno para cada alumno, que midan 8 pulgadas por 7 pulgadas (número 6 en la hoja de trabajo). Pase una hoja de papel precortada a cada alumno. Haga que los estudiantes midan cada lado de este rectángulo y anoten sus respuestas. Si la clase parece entender el concepto, permita que cada alumno sume los lados para determinar el perímetro (30 pulgadas). Si están luchando, demuestre cómo encontrar el perímetro del rectángulo en el tablero.
Esta hoja de trabajo aumenta la dificultad al introducir figuras bidimensionales que no son polígonos regulares. Para ayudar a los estudiantes, explique cómo encontrar el perímetro del problema No. 2. Explique que simplemente agregarían los cuatro lados que se enumeran: 14 pulgadas + 16 pulgadas + 7 pulgadas + 6 pulgadas, lo que equivale a 43 pulgadas. Luego restarían 7 pulgadas del lado inferior, 16 pulgadas para determinar la longitud del lado superior, 10 pulgadas. Luego restarían 7 pulgadas de 14 pulgadas, para determinar la longitud del lado derecho, 7 pulgadas. Luego, los estudiantes pueden sumar el total que determinaron previamente a los dos lados restantes: 43 pulgadas + 10 pulgadas + 7 pulgadas = 60 pulgadas.
Esta hoja de trabajo final en su lección de perímetro requiere que los estudiantes determinen los perímetros de siete polígonos irregulares y un rectángulo. Use esta hoja de trabajo como prueba final para la lección. Si encuentra que los estudiantes todavía están luchando con el concepto, explique nuevamente cómo encontrar el perímetro de los objetos bidimensionales y pídales que repitan las hojas de trabajo anteriores según sea necesario.