Cómo usar los sistemas de información geográfica en la escuela

Los mapas son herramientas de enseñanza eficaces para geografía, pero cuando los mapas se combinan con tecnología, pueden volverse visualmente poderosos a través de un sistema de información geográfica (SIG). La combinación de mapas y datos puede producir mapas digitales que involucren a los estudiantes en la ciencia de dónde están las cosas. Las características interactivas en los mapas digitales pueden ayudar a los estudiantes, por ejemplo, a aprender cómo funcionan las cosas. cambiado con el tiempo o para buscar soluciones a problemas del mundo real en cualquier nivel de grado.

Conclusiones clave: SIG en el aula

Los acrónimos de herramientas de ubicación pueden ser confusos. La ciencia de la ubicación es una ciencia de la información geográfica también llamada SIG. La ciencia de la ubicación siempre ha sido parte de la geografía. En contraste, un SIG (sistema) manipula y analiza datos para presentarlos espacialmente, como un mapa tridimensional de un entorno. Estos datos se pueden recopilar de múltiples fuentes. Estas fuentes pueden incluir satélites de posicionamiento global (GPS) como parte de la sistema de posicionamiento global (GPS). Estos satélites transmiten información en tiempo real utilizando señales de radio desde el espacio para determinar una ubicación exacta. En resumen, los datos de los dispositivos GPS son recopilados por GIS (sistemas), que luego es utilizado por GIS (científicos).

El ejemplo más obvio del uso de SIG en las aulas de hoy es el uso de Google Earth, un programa de código abierto que se puede descargar e instalar fácilmente para su uso inmediato. Google Earth ofrece búsquedas de ubicación y órbitas en 3-D alrededor de esas ubicaciones.

Existen tutoriales para educadores y también temas para educadores que incluyen la redacción de mapas de historias usando "contexto geográfico en la web con ubicaciones, fotos y videos".

Los educadores pueden usar aventuras de exploradores ya preparadas con información detallada sobre diferentes lugares para compartir con los estudiantes. Ejemplos de temas disponibles usando Google Voyagerincluir:

• Lecciones del "Mes de la Historia Negra" con lugares donde la Cultura Negra ha cambiado la trayectoria de la historia estadounidense.
• Lecciones de "Mitos y leyendas de todo el mundo" con la ubicación de mitos de China, India, Italia, Estados Unidos, Australia, Grecia, Egipto y Escandinavia.
• Lecciones "Cómo el viento se convierte en electricidad" con la ubicación de un parque eólico en alta mar en el Mar del Norte y el Ártico.

Google Earth también ofrece actividades intercurriculares llamadas Pasaportes de calentamiento. Cada actividad está conectada a la Estándares estatales comunes (CCSS) o marcos de área de contenido como el Estándares de ciencia de próxima generación (NGSS)

También hay oportunidades para integrar Google Earth con realidad virtual (VR) y realidad aumentada (AR) para que los educadores puedan ofrecer a los estudiantes excursiones virtuales.

los Pasaportes de calentamiento Las lecciones en Google Earth requieren que los maestros usen "Me siento afortunado" y Street View en Google Earth "Seleccionar al azar una ubicación en el mundo y luego relacionar esa ubicación con un concepto disciplinario". los Pasaportes de calentamiento se puede usar para diferentes asignaturas y niveles de grado al hacer conexiones curriculares cruzadas. Ejemplos incluyen:

• Matemáticas Grado 5: Doble (triple, cuádruple) el área de esta ubicación. Escribe la nueva área en pies cuadrados. Si el área de esta ubicación se dividiera por la mitad, ¿cuál sería el tamaño de cada parte en pies cuadrados?
• Matemáticas Grado 7: Investigue la temperatura promedio anual en este lugar para el año pasado. Los científicos predicen que las temperaturas aumentarán en un 6% a nivel mundial este año. Escribe dos expresiones equivalentes para representar este cambio.
• Estudios Sociales Grado 6: Investigue la industria más grande de esta ubicación. ¿Qué te dice eso sobre cómo la gente se gana la vida allí?
• Estudios Sociales Grado 8: ¿Qué servicios de transporte están disponibles en esta ubicación?
• ELA Grados 6-8: Identifique o investigue un ejemplo de cómo los humanos han cambiado el entorno físico de esta ubicación. En general, ¿fue este cambio positivo o negativo? Use detalles específicos para respaldar su respuesta. Escriba un poema sobre las características físicas de esta ubicación que incluya los siguientes elementos: esquema de rima, aliteración y estrofas.

los Instituto de Investigación de Sistemas Ambientales (ESRI) también ofrece SIG a educadores para uso en el aula. Al igual que Google Earth, hay recursos de contenido de materia para los niveles de grado K-12 usando un SIG.

En el sitio web de ESRI, los maestros pueden usar GeoInquiries ™, que están disponibles sin inicio de sesión o descarga. La descripción de estos en el sitio de ESRI dice "actividades de investigación cortas (15 minutos) basadas en estándares para enseñar contenido basado en mapas encontrado en libros de texto de uso común ". Hay entre 15 y 20 actividades por tema, y ​​muchas de estas actividades se pueden modificar para realizar prácticas. compromiso.

ESRI también cuenta con capacitación de educadores bajo el Academia ESRI en línea. Hay módulos de cursos que demuestran estrategias para integrar SIG para apoyar la instrucción y la discusión. También hay una Programa de mentores para apoyar a los maestros. Competiciones estudiantiles usando los mapas de historia de ArcGIS están vinculados en el sitio web de ESRI.

Los educadores y administradores en los Estados Unidos pueden solicitar un paquete ArcGIS for Schools gratuito para uso educativo completando un formulario en el sitio web de ESRI.

Al igual que los planes en Google Earth, los planes detallados de lecciones de ESRI se centran en un contexto geográfico para ayudar a los estudiantes a conectar las lecciones con lugares reales.

• En ELA, hay lecciones de literatura estadounidense en las que los estudiantes pueden explorar el contexto geográfico de La tormenta de Isaac por Erik Larson, y Sus ojos estaban mirando a Dios por Zora Neale Hurston.
• En matemáticas, los estudiantes podrían ubicar una torre de agua compartida por dos ciudades en el punto medio y determinar los costos involucrados usando el teorema de Pitágoras.
• Para una clase de historia mundial, hay lecciones organizadas en torno a mapas de historias para Cunas de civilización, el Caminos de seda: entonces y ahoray Exploración europea temprana.
• Los estudiantes de ciencias ambientales pueden investigar los desechos marinos, el papel de los giros oceánicos y cómo los humanos impactan la acumulación de basura.

Cualquiera sea la plataforma, los educadores que usan SIG en el aula involucran a sus estudiantes en actividades de resolución de problemas basadas en la investigación que están alineadas con los estándares estatales. La aplicación de SIG en el aula también puede preparar a los estudiantes para considerar una variedad de carreras profesionales que están en demanda.

GIS ayuda a los estudiantes a pensar críticamente sobre problemas auténticos mediante el uso de datos en tiempo real, pero hay otras aplicaciones educativas. Un SIG puede apoyar a los distritos escolares grandes y pequeños en la toma de decisiones y políticas. Por ejemplo, un SIG puede proporcionar a los administradores del distrito y expertos en seguridad comunitaria la información sobre los edificios escolares y las áreas circundantes para diseñar y administrar programas de seguridad. En otros ejemplos, el análisis de datos SIG de la infraestructura de transporte de la comunidad puede ayudar a racionalizar las rutas de autobuses. Cuando las comunidades experimentan cambios de población, un SIG puede ayudar a los distritos a tomar decisiones sobre la construcción de nuevas escuelas o cuándo cerrar las antiguas. El SIG también puede proporcionar a los administradores del distrito escolar herramientas para visualizar patrones en las necesidades de asistencia, rendimiento académico o apoyo extracurricular de los estudiantes.

Los estudiantes ya están familiarizados con SIG en aplicaciones de juegos como una combinación de entornos reales y virtuales como Pokémon Go, la aplicación móvil que fue descargado 500 millones de veces en todo el mundo en su primer año (julio de 2016).

Los estudiantes que juegan videojuegos estarían familiarizados con los entornos urbanos creados por el software SIG, como Motor de la ciudad. Se utilizan diferentes programas SIG para películas, simulaciones y realidad virtual.

Finalmente, cualquier estudiante que haya estado en un automóvil con GPS o haya utilizado una aplicación móvil con aplicaciones de mapas interactivos de Google, Bing, Apple o Waze ha experimentado cómo los datos del GPS y analizados por GIS (sistemas) pueden combinar su mundo real con un mundo virtual.

La familiaridad de los estudiantes con los SIG les ayuda a comprender cómo funcionan las aplicaciones SIG en su mundo. ¡Pueden tener suficiente conocimiento de fondo a través de la experiencia personal para que puedan ayudar a sus maestros a sentirse más cómodos aprendiendo sobre SIG!