¿Las escuelas privadas requieren que los maestros estén certificados?

La enseñanza puede ser una experiencia gratificante, y los maestros talentosos tienen una gran demanda. Pero, algunas personas se ven disuadidas de esta elección de carrera porque no obtuvieron un título de educación o no están certificados para enseñar. Pero, ¿sabías que no todas las escuelas requieren certificación para enseñar? Es cierto, y las escuelas privadas en particular a menudo otorgan un alto valor a los profesionales que tienen experiencia laboral y pueden compartir sus conocimientos y experiencias con estudiantes ansiosos.

Muchas escuelas privadas valoran los títulos en campos relacionados, experiencia laboral, conocimiento y habilidades de enseñanza natural por encima de una certificación. Es cierto que varía de una escuela a otra, pero muchas escuelas privadas miran más allá del certificado de enseñanza o el título en educación. Una escuela dejará en claro si se requiere certificación, e incluso si una escuela privada requiere certificación, puede ser contratado provisionalmente si la escuela considera que puede cumplir con los requisitos de elegibilidad de certificación del estado dentro de un período razonable de hora.

La mayoría de las escuelas privadas requieren evidencia de una licenciatura y una verificación de antecedentes antes de aprobar una nueva contratación, y maestrías y doctorados son muy deseados Pero, aparte de esos requisitos, lo que una escuela privada realmente está buscando son maestros que puedan inspirar a los estudiantes y aportar una gran experiencia al aula. La investigación ha demostrado que Buenos profesores A menudo son profesionales bendecidos con excelentes habilidades verbales. Dicho de otra manera, saben cómo comunicar su tema extremadamente bien. Eso tiene poco o nada que ver con la certificación.

Llegar justo detrás de excelentes habilidades verbales es la experiencia. Una escuela privada valorará estos atributos mucho más que la capacitación de maestros o los cursos de educación por sí solos.

Según el informe de la Fundación Abell "Certificación de maestros reconsiderada: tropezando por la calidad", hay evidencia no concluyente de que los maestros certificados son más efectivos en el aula. La certificación docente es una mezcla del establecimiento político-educativo para proteger, proteger y justificar las deficiencias de la educación pública. Después de todo, la oficina de educación del estado solo analiza las transcripciones y los cursos requeridos para determinar si se han cumplido los estándares de certificación; en realidad, nunca ve a un maestro enseñar.

Esta es la razón por la cual las escuelas privadas valoran más a un maestro apasionado por su materia de lo que valoran a los maestros que están certificados para enseñar una materia. Sí, el director de la escuela privada mirará tu transcripciones, pero en lo que realmente se enfocarán será en los resultados y su habilidad para ser un gran maestro. ¿Estás inspirando a tus alumnos? ¿Están emocionados por aprender?

Obviamente, debe conocer su materia, pero créalo o no, su título no tiene que alinearse perfectamente con la materia. La mayoría de las escuelas superiores valorarán altamente las credenciales sólidas de nivel terciario. Una maestría o un doctorado en su materia es un excelente abridor de puertas en estas instituciones educativas de élite. Sin embargo, muchos profesionales experimentados tienen títulos que no se relacionan con las materias que pretenden enseñar. Un profesor de historia con un título en matemáticas no es la norma, pero ha sucedido. Las escuelas quieren saber que usted tiene un dominio superior de la materia en cuestión y que la experiencia laboral puede ser muy útil.

Si bien puede parecer extraño poseer un título que no se relaciona directamente con lo que tiene la intención de enseñar, el rápido cambio de las industrias y los conjuntos de habilidades actuales lo convierten en una necesidad para escuelas privadas ser progresivo sobre su contratación. Muchos graduados con títulos en humanidades se han encontrado en la industria de la tecnología, lo que puede hacer que trabajen en varios campos con una amplia variedad de experiencias. Las escuelas buscarán contratar profesionales con títulos, sí, pero también quieren ver que usted tiene algo que traer al aula. La codificación, el desarrollo de software, la redacción técnica, la investigación, el desarrollo de sitios web y el marketing son solo algunos ejemplos de materias no tradicionales que las escuelas están enseñando hoy, y sus talentos de trabajar realmente en estas industrias y la capacidad de compartir esos talentos con los estudiantes puede darle la ventaja sobre alguien que posee un título en esa materia pero que no tiene el mundo real experiencia.

Si desea aumentar la probabilidad de ser contratado, investigue los programas especializados. La capacidad de enseñar Posición avanzada o Bachillerato Internacional los cursos de nivel también son otra gran ventaja. Si bien es probable que no reciba capacitación hasta que sea realmente contratado, la familiaridad con estos programas muestra que está listo para adoptar un estilo de enseñanza específico.

En la academia, una licenciatura es solo el primer paso en su viaje educativo. Muchas escuelas valoran los títulos de maestría y doctorado como prueba adicional de que ha dominado su material. Las escuelas privadas a menudo brindan asistencia de matrícula para ayudarlo a continuar su educación, por lo que si está interesado en volver a la escuela, infórmeselo al comité de contratación.

Educación especial, asesoramiento de orientación, desarrollo curricular, medios digitales, desarrollo de sitios web, codificación, educación vocacional, especialista en medios: estas son solo algunas de las áreas especializadas que tienen mucha demanda. Si bien no está en la misma liga con una terminal o un título de maestría, la certificación de materias muestra que ha explorado la metodología y la práctica actual en su área con cierta profundidad. Suponiendo que mantenga esos certificados actualizados, contribuirá a su comunidad académica elegida y puede aumentar las posibilidades de que sea un activo para el plan de estudios académico de una escuela.

Usar una tableta, una PC y una pizarra electrónica de manera efectiva son habilidades esenciales en el aula en estos días. La comunicación por correo electrónico y la mensajería instantánea son obsequios. Las escuelas privadas han estado a la vanguardia de la tecnología educativa desde mediados de la década de 1990. Comprender cómo usar la tecnología de manera efectiva en su enseñanza no es algo que la certificación haya comenzado a abordar y medir.

Si has enseñado durante tres a cinco años, entonces has resuelto la mayoría de los problemas. Tú entiendes la gestión del aula. Has descubierto cómo enseñar realmente tu materia. Puedes conectarte con tus alumnos. Has aprendido a comunicarte con los padres. La experiencia cuenta mucho más que la certificación como norma. Esto puede venir en la forma de una pasantía de enseñanza, asistente de enseñanza de posgrado, o incluso participación en programas como Enseñar para América.

"Reconsideración de la certificación docente: tropezando por la calidad". Consejo Nacional de Calidad Docente, 2018, Washington, D.C.

"¿Enseñar AP por primera vez?" AP Central, College Board.

"Enseñar el IB en su idioma". Bachillerato Internacional.

"Lo que hacemos". Enseñar para América, Inc., 2018.