Aprenda acerca de la cláusula "Qué"

Un tipo de cláusula nominal (o un cláusula de pariente libre) que comienza con la palabra qué.

en un oración declarativa, un qué-cláusula puede servir como el tema (generalmente seguido de una forma del verbo ser), un sujeto complementoo un objeto. (Ver ejemplos y observaciones a continuación).

Ver también:

• Wh-Cláusula
• Cláusula
• Hendido
• Oración declarativa y Oración interrogativa
• Sujeto retrasado
• Cláusula relativa libre (nominal)
• Cláusula nominal
• Ese-Cláusula
• Wh-Pregunta y Wh-Palabra

• "Lo que quiero que hagas es ir al Consulado de Turquía en Génova, preguntar por el Cónsul y enviarle un mensaje mío. ¿Harás eso? "(Eric Ambler, Viaje al miedo. Hodder y Stoughton, 1940)
• "El dinero era Lo que quería. El dinero de otras personas "(Harry Harrison, Un trío de acero inoxidable. Tor Books, 2002)
• "Lo que queríafue imposible. Era un deseo que todo el asunto hubiera sido imaginario "(Paul Theroux, Mi historia secreta. Ballantine Books, 1989)
• "Lo que queríafueron nuevas experiencias. Quería salir al mundo y ponerme a prueba, pasar de esto a aquello, explorar todo lo que pudiera "(Paul Auster," Hand to Mouth: A Chronicle of Early Failure ").
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  Prosa recogida. Faber y Faber, 2003)
• "Lo que no debe olvidarse es que las estrategias diplomáticas y militares deben reforzarse mutuamente como parte de una política coherente "(Carlos Pascual," Iraq en 2009: Cómo dar una oportunidad a la paz ". Oportunidad '08: Ideas independientes para el próximo presidente de Estados Unidosed. por Michael E. O'Hanlon Brookings Institution Press, 2008)
• "Por favor, permita que la señorita Manners sugiera gentilmente que antes de intentar mejorar la tradición, tal vez debería descubrir cuál es esa tradición"(Judith Martin y Jacobina Martin, Guía de Miss Manners para una boda sorprendentemente digna. W.W. Norton, 2010)
• "Lo que me preocupa de ser asiático americano No es que implique asociarse con un cierto tipo de persona que, en algunos aspectos, es como yo. Lo que me preocupa se asocia con un determinado tipo de persona cuya similitud conmigo se define sobre la base de la pigmentación, el color del cabello, la forma de los ojos, etc. "(Eric Liu, El asiático accidental: notas de un hablante nativo. Casa al azar, 1998)

• "Podemos... utilizar una qué cláusula seguido por ser centrar la atención en cierta información en una oración (= otra forma de sentencia hendida). Este patrón es particularmente común en conversacion. La información en la que queremos centrar la atención está fuera de la cláusula what. Comparar:

- Les dimos un pastel casero y
- Lo que les dimos fue un pastel casero.

• A menudo hacemos esto si queremos presentar un nuevo tema; para dar una razón, instrucción o explicación; o para corregir algo que se ha dicho o hecho. En los siguientes ejemplos, la información en foco está en cursiva:

- En lo que me gustaría que trabajaras es el ejercicio de revisión en el sitio web.
- Isa llegó dos horas tarde: lo que sucedió fue que su cadena de bicicleta se había roto.
- 'Solo tenemos esta pequeña estantería, ¿será suficiente?' 'No, lo que estaba buscando era algo mucho más grande y fuerte.'

• A menudo podemos poner la cláusula what al principio o al final de la oración:

- Lo que más me molestó fue su grosería, o
- Su rudeza fue lo que más me molestó ".

(Martin Hewings, Gramática avanzada en uso: un libro de referencia y práctico para estudiantes avanzados de inglés3ra ed. Cambridge University Press, 2013)

"Podemos usar una cláusula que comience con qué para dar extra énfasis. Por ejemplo, Rosie dice:

Lo que me enoja mucho es la afirmación de que la caza del zorro es un deporte tradicional.
Otra forma de decir esto es:
La afirmación de que la caza del zorro es un deporte tradicional me enfurece mucho.

Reestructurar la oración usando qué hace que Rosie suene más enfática ".
(Marian Barry, Success International English Skills para IGCSE, Rvdo. ed. Cambridge University Press, 2010)
"Al cambiar las declaraciones ordinarias en alguna otra forma, puede afectar ritmo y énfasis.. . .
"[Un tipo de transformación que] altera el ritmo de la oración [es] comenzar la oración con un qué cláusula:

De lo que [Alfred Russel] Wallace nunca se dio cuenta fue que el mecanismo que impulsa toda la geología a su debido tiempo, iba a ser reconocido como el proceso de placa entonces completamente inimaginable tectónica. (Simon Winchester, Krakatoa, 67)

... Winchester enfatiza nunca darse cuenta y placas tectónicas... "(Donna Gorrell, Estilo y diferencia. Houghton Mifflin, 2005)

• "Acuerdo teórico parece gobernar el número del verbo que sigue a un qué cláusula. Considera estos Estándar ejemplos: ¿Cuál es su nombre? ¿Cuáles son sus nombres? aquí nombre y nombres gobernar si qué es para ser singular o plural. Pero cuando el qué es un objeto directo, el qué La cláusula puede coincidir con un verbo singular o plural: Lo que necesito son nombres y direcciones y Lo que necesito son nombres y direcciones son a la vez estándar, aunque la atracción teórica del plural nominativos predicados tenderá a hacer el plural son la elección. Casi cualquier otro uso del qué La cláusula requiere un verbo singular, como en Lo que necesitamos saber hoy es cuánto tiempo queda [cuantas horas quedan] "(Kenneth G. Wilson La guía de Columbia para el inglés americano estándar. Columbia University Press, 1993)

• "Considerar... oraciones como las siguientes (8) Lo que me preocupa es la mala calidad de tu trabajo.
  (cf. La mala calidad de su trabajo me preocupa.)
  (9) Que hizo ella fue (para) despedirme en público.
  (cf. Ella me dijo en público.)
  Tales oraciones se llaman oraciones pseudo-hendidas. Una oración pseudo-hendida consiste en un sujeto realizado por un pariente independiente qué-cláusula seguido de BE y un sujeto complemento. Una oración pseudo-hendida topicaliza una cláusula completa en la que un constituyente, representado provisionalmente por qué--se deja que se especifique (focalizado) por el complemento de sujeto. Hay dos tipos principales de oración pseudo-hendida: aquellas en las que qué representa provisionalmente a un participante de la situación expresada por el qué-cláusula (como en (8)) y aquellas en las que qué representa provisionalmente un tipo de situación (como en (9)). Así, por ejemplo, en (8) la oración pseudo-hendida se usa para identificar el DOER de la situación, tal como lo expresa el sujeto original (la mala calidad de tu trabajo), mientras que en (9) se utiliza para identificar el tipo de situación provocada por un DOER, tal como se expresa en la predicación original (el 'regañarme en público') "(Carl Bache, Fundamentos de dominar el inglés: una gramática concisa. Walter de Gruyter, 2000)