Uso de mapas con literatura estadounidense como textos informativos

Los maestros de literatura estadounidense en las aulas de secundaria o preparatoria tienen la oportunidad de elegir entre un poco más de 400 años de escritura de autores estadounidenses. Debido a que cada autor ofrece una perspectiva diferente sobre la experiencia estadounidense, los maestros también pueden optar por proporcionar el contexto geográfico que influyó en cada uno de los autores enseñados en un plan de estudios.

En la literatura estadounidense, la geografía es a menudo central en la narrativa de un autor. La representación de la geografía del lugar donde nació, creció, estudió o escribió un autor se puede hacer en un mapa, y la creación de dicho mapa implica la disciplina de la cartografía.

los Asociación Cartográfica Internacional (ICA) define la cartografía:

"La cartografía es la disciplina que se ocupa de la concepción, producción, difusión y estudio de mapas. La cartografía también se trata de la representación: el mapa. Esto significa que la cartografía es todo el proceso de mapeo ".

los modelos estructurales de cartografía puede usarse para describir el proceso de mapeo para una disciplina académica. Apoyar el uso de mapas en el estudio de la literatura para comprender mejor cómo la geografía ha informado o influenciado un autor se hace en un argumento realizado por Sébastien Caquard y William Cartwright en su 2014 artículo Cartografía narrativa: de historias cartográficas a la narrativa de mapas y cartografía publicado en El diario cartográfico.

El artículo explica cómo "el potencial de los mapas para descifrar y contar historias es prácticamente ilimitado". Maestros puede usar mapas que ayuden a los estudiantes a comprender mejor cómo la geografía de Estados Unidos puede influir en los autores y sus literatura. Su descripción de la cartografía narrativa es un objetivo, "para arrojar luz sobre algunas de las facetas de las relaciones ricas y complejas entre mapas y narrativas".

Estudiar la geografía que influyó en los autores de la literatura estadounidense puede significar usar algunas de las lentes de las ciencias sociales como ciencias económicas, Ciencias Políticas, geografía Humana, demografía, psicología o sociología. Los maestros pueden pasar tiempo en clase y proporcionar los antecedentes de geografía cultural de los autores que escribieron las selecciones de literatura más tradicionales en la escuela secundaria como Nathanial Hawthorne La letra escarlata, Mark Twain Las aventuras de Huckleberry Finn, John Steinbeck's De ratones y hombres. En cada una de estas selecciones, como en la mayoría de la literatura estadounidense, el contexto de la comunidad, la cultura y las relaciones de un autor está vinculado a un tiempo y lugar específicos.

Por ejemplo, la geografía de los asentamientos coloniales se ve en las primeras piezas de literatura estadounidense, comenzando con una memoria de 1608 del capitán John Smith, Explorador inglés y líder de Jamestown (Virginia). Las cuentas del explorador se combinan en una pieza titulada Una verdadera relación de tales ocurrencias y accidentes de noate como ha sucedido en Virginia. En este recuento, considerado por muchos como exagerado, Smith describe la historia de Pocahontas salvando su vida de la mano de Powhatan.

Más recientemente, elGanador 2016 del Premio Pulitzer para la ficción fue escrita por Viet Thanh Nguyen quien nació en Vietnam y se crió en América. Su historia El simpatizantese describe como, "Una historia de inmigrantes en capas contada en la voz irónica y confesional de un 'hombre de dos mentes' y dos países, Vietnam y Estados Unidos ". En esta narrativa galardonada, el contraste de estas dos geografías culturales es fundamental para el historia.

Hay una serie de recursos de mapas digitales diferentes disponibles para que los maestros con acceso a Internet utilicen para proporcionar a los estudiantes información de antecedentes. Si los maestros desean darles a los estudiantes la oportunidad de investigar autores estadounidenses, un buen punto de partida podría serMuseo de Escritores Americanos, Un museo nacional que celebra a escritores americanos. El museo ya tiene una presencia digital, con sus oficinas físicas programadas para abrir en Chicago en 2017.

La misión del American Writers Museum es "involucrar al público para celebrar a los escritores estadounidenses y explorar su influencia en nuestra historia, nuestra identidad, nuestra cultura y nuestra vida cotidiana".

Una página destacada en el sitio web del museo es un América literaria mapa que presenta escritores estadounidenses de todo el país. Los visitantes pueden hacer clic en el icono de un estado para ver qué puntos de referencia literarios se encuentran allí, como casas de autor y museos, festivales de libros, archivos literarios o incluso los lugares de descanso final de un autor.

Esta América literaria El mapa ayudará a los estudiantes a cumplir varios de los objetivos del nuevo Museo de Escritores Americanos que son:

Educar al público sobre escritores estadounidenses, pasados ​​y presentes;
Involucre a los visitantes del Museo en la exploración de los muchos mundos emocionantes creados por la palabra hablada y escrita;
Enriquecer y profundizar el aprecio por la buena escritura en todas sus formas;
Inspira a los visitantes a descubrir o redescubrir el amor por la lectura y la escritura.

Los maestros deben saber que el mapa digital de América Literaria en el sitio web del museo es interactivo y que hay enlaces a varios otros sitios web. Por ejemplo, al hacer clic en el ícono del estado de Nueva York, los estudiantes pueden elegir conectarse a un obituario en el sitio web de la Biblioteca Pública de Nueva York para J.D. Salinger, autor de Catcher in the Rye.

Otro clic en el ícono del estado de Nueva York podría llevar a los estudiantes a una noticia sobre las 343 cajas que contienen los documentos y documentos personales del poeta. Maya Angelou que fueron adquiridos por el Centro Schomburg de Investigación en Cultura Negra. Esta adquisición apareció en un artículo en el NY Times, "El Centro Schomburg en Harlem adquiere el Archivo Maya Angelou " y hay enlaces a muchos de estos documentos.

Hay enlaces en el Pensilvania ícono estatal de museos dedicados a autores nacidos en el estado. Por ejemplo, los estudiantes pueden elegir entre

• Sitio histórico nacional de Edgar Allan Poe
• Pearl S. Buck House
• Museo Zane Gray

Del mismo modo, un clic en el Texas El ícono estatal ofrece a los estudiantes la oportunidad de visitar digitalmente tres museos dedicados al autor de cuentos estadounidense William S. Porter, quien escribió bajo el seudónimo O.Henry:

• O. Henry House
• O. Museo Henry
• William Sidney Porter, O. Museo Henry

El estado de California ofrece múltiples sitios para que los estudiantes exploren sobre autores estadounidenses que tenían presencia en el estado:

• Sitio histórico nacional Eugene O'Neill
• Parque histórico estatal Jack London
• Sitio histórico nacional John Muir
• Centro Nacional Steinbeck
• Fundación Robinson Jeffers Tor House
• The Beat Museum
• Will Rogers Ranch

1. En la Biblioteca Clark (Biblioteca de la Universidad de Michigan) hay una serie demapas literariospara que lo vean los estudiantes. Charles Hook Heffelfinger (1956) dibujó uno de esos mapas literarios. Este mapa enumera los apellidos de muchos escritores estadounidenses junto con sus principales obras dentro del estado en el que se desarrolla el libro. La descripción del mapa dice:

"Al igual que con muchos mapas literarios, si bien muchas de las obras incluidas pueden haber sido éxitos comerciales en el momento de la publicación del mapa en 1956, no todos todavía son aclamados hoy. Sin embargo, se incluyen algunos clásicos, como Lo que el viento se llevó por Margaret Mitchell y El último de los mohicanos por James Fenimore Cooper ".

Estos mapas se pueden compartir como una proyección en clase, o los estudiantes pueden seguir el enlace ellos mismos.

2. La biblioteca del congreso ofrece una colección en línea de mapas titulada, "Lengua de la tierra: viajes a la América literaria." Según el sitio web:

"La inspiración para esta exposición fue la colección de mapas literarios de la Biblioteca del Congreso, mapas que reconocen la contribuciones de autores a un estado o región específicos, así como a aquellos que representan las ubicaciones geográficas en obras de ficción o fantasía "

Esta exposición incluye el 1949 Mapa de Booklovers publicado por R.R. Bowker de Nueva York, que presenta importantes puntos de interés en el paisaje histórico, cultural y literario de Estados Unidos en ese momento. Hay muchos mapas diferentes en esta colección en línea, y la descripción promocional de la exposición dice:

"Desde las granjas de Robert Frost en Nueva Inglaterra hasta los valles de John Steinbeck en California y el Mississippi de Eudora Welty Delta, los autores estadounidenses han moldeado nuestra visión de los paisajes regionales de América en todos sus asombrosos variedad. Han creado personajes inolvidables, inseparablemente identificados con el territorio que habitan ".

Los mapas se pueden usar como textos informativos en el aula de Artes del Idioma Inglés como parte de los cambios clave que los educadores pueden usar para integrar los Estándares Estatales Básicos Comunes. Estos cambios clave del núcleo común Establece eso, afirma eso:

"Los estudiantes deben estar inmersos en la información sobre el mundo que les rodea para desarrollar el fuerte conocimiento general y vocabulario que necesitan para convertirse en lectores exitosos y estar preparados para la universidad, carrera, y vida. Los textos informativos juegan un papel importante en la construcción del conocimiento del contenido de los estudiantes ".

Los maestros de inglés pueden usar mapas como textos informativos para desarrollar el conocimiento de fondo de los estudiantes y mejorar la comprensión. El uso de mapas como textos informativos podría estar cubierto por los siguientes estándares:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Evalúe las ventajas y desventajas de usar diferentes medios (por ejemplo, texto impreso o digital, video, multimedia) para presentar un tema o idea en particular.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Analice varios relatos de un tema contado en diferentes medios (por ejemplo, la historia de la vida de una persona en forma impresa y multimedia), determinando qué detalles se enfatizan en cada relato.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integre y evalúe múltiples fuentes de información presentadas en diferentes medios o formatos (por ejemplo, visualmente, cuantitativamente), así como en palabras, para abordar una pregunta o resolver un problema.

Permitir que los estudiantes exploren autores estadounidenses en su contexto geográfico e histórico a través de la cartografía o la cartografía, puede ayudarlos a comprender la literatura estadounidense. La representación visual de la geografía que contribuyó a una obra literaria se representa mejor mediante un mapa. El uso de mapas en el aula de inglés también puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una apreciación de los Estados Unidos. geografía literaria al tiempo que aumenta su familiaridad con el lenguaje visual de los mapas para otro contenido zonas