Cada estudiante llega a su clase con sus propias fortalezas y debilidades de estilo de aprendizaje. Algunos serán más fuertes en el aprendizaje auditivo o el aprendizaje a través de la escucha y el sonido. Otros pueden encontrar que aprender mejor visualmente, ganando comprensión a través de la lectura y la escritura. Finalmente, muchos estudiantes serán más fuertes. estudiantes cinestésicos, aprendiendo mejor a través de actividades prácticas. Por lo tanto, es importante que presentemos lecciones a los estudiantes a través de una variedad de técnicas que aprovechen cada una de sus fortalezas.
Si bien la mayoría de los maestros saben esto y tratan de variar las técnicas de presentación tanto como sea posible, puede ser bastante fácil olvidarse de cambiar las tareas. En otras palabras, si su estudiante es un aprendiz auditivo, su comprensión del material se reflejará mejor a través de un método auditivo. Tradicionalmente, los estudiantes nos presentan lo que han aprendido a través de medios escritos: ensayos, pruebas de opción múltiple y respuestas cortas. Sin embargo, algunos estudiantes pueden hacer un mejor trabajo al reflejar su comprensión de lo que han aprendido a través de medios verbales o kinestésicos.
Por lo tanto, exigir a los estudiantes que varíen sus respuestas no solo puede ayudar a que más brillen trabajando en su estilo de aprendizaje dominante, pero también puede permitir a todos los estudiantes la oportunidad de encontrar nuevas formas de aprender.
Las siguientes son ideas para actividades que puede hacer que los estudiantes completen en cada uno de sus estilos de aprendizaje dominantes. Sin embargo, tenga en cuenta que muchos de estos realmente juegan con los puntos fuertes de más de una categoría.
Obviamente, su tema y entorno de clase impactarán cuál de estos sería el mejor para sus estudiantes. Sin embargo, le desafío a que se mueva fuera de su zona de confort e intente encontrar una manera de representar no solo las lecciones e incorporar todas tres estilos de aprendizaje, pero también asignando tareas y actividades a los estudiantes que les permiten usar diferentes modalidades de aprendizaje como bien.