El uso de un organizador gráfico puede comenzar tan pronto como el primer o segundo grado y puede seguir siendo útil para algunos estudiantes hasta la escuela secundaria. En materias como las matemáticas, que se vuelven cada vez más complejas a medida que los estudiantes crecen, estas herramientas pueden ser especialmente útiles para mantener hábitos de trabajo organizados y mejorar las habilidades para resolver problemas. Si se usa de manera correcta y consistente a medida que los estudiantes se desarrollan, los conceptos de pensamiento estratégico organizadores gráficos Es probable que la instilación haya llegado al punto de que muchos alumnos ya no los necesiten cuando lleguen a la altura colegio.
El uso de organizadores gráficos ha sido una estrategia efectiva y comprobada de resolución de problemas para ayudar a los jóvenes estudiantes a pensar y procesar información de manera más eficiente al permitirles visualizar y organizar la información que necesitan para resolver problemas. La creatividad y la atención cuidadosa a los detalles se pueden mejorar enormemente mediante el uso de mapas visuales, que es exactamente lo que es un organizador gráfico. Un organizador gráfico ayuda a organizar los procesos de pensamiento, así como a crear un marco para recopilar y comparar la información que se recopila. Es por eso que, además de estructurar la información, los organizadores pueden usarse para mejorar las habilidades de los estudiantes para comprender y procesar esa información al verla la separó en categorías de qué es más importante y qué menos importante.
Con el tiempo, los organizadores gráficos ayudan a los alumnos a resolver problemas estratégicos. Siempre que se utilicen de manera efectiva y consistente como parte integral de la resolución de problemas proceso, los organizadores gráficos también pueden mejorar los puntajes de los exámenes.
Un organizador gráfico típico tiene el problema impreso. El documento se divide en cuatro cuadrantes con el problema que aparece en la parte superior, aunque a veces se puede encontrar en el medio de la página.
El primer cuadrante se usa para que el estudiante determine qué problema realmente está tratando de resolver. El segundo cuadrante se usa para determinar qué estrategias son necesarias para resolver el problema. El tercer cuadrante se usa para mostrar los pasos necesarios para resolver el problema. El cuarto cuadrante se usa para responder a la pregunta que inicialmente se hace y para indicar por qué la respuesta es el razonamiento detrás de cómo se llegó a la respuesta y por qué la respuesta es correcta.
Los organizadores gráficos pueden ser la herramienta elegida por los padres o maestros para resolver problemas por muchas razones, pero la conclusión es que, mejor un estudiante puede visualizar y organizar la estrategia que se necesita para llegar a sus respuestas, lo más probable es que los estudiantes jóvenes no solo para encontrar las soluciones apropiadas pero también para comprender cómo llegaron a esas soluciones y qué hace que sus respuestas correcto.
Algunos de los organizadores gráficos utilizados para resolver problemas en matemáticas se denominan 4 bloques, 4 esquinas, 4 cuadrados o el modelo Frayer. Independientemente de la plantilla que elija, encontrará que cuando se usa de manera efectiva y consistente, el resultado será una resolución de problemas mejorada.