Bilingüismo es la capacidad de un individuo o los miembros de una comunidad para usar dos idiomas efectivamente. Adjetivo: bilingüe.
Monolingüismo se refiere a la capacidad de usar un solo idioma. La capacidad de usar múltiples idiomas se conoce como multilingüismo.
Más de la mitad de la población mundial es bilingüe o multilingüe: "el 56% de los europeos son bilingües, mientras que el 38% de la población en Gran Gran Bretaña, el 35% en Canadá y el 17% en los Estados Unidos son bilingües ", según las estadísticas mencionadas en" América multicultural: una multimedia Enciclopedia."
Etimología
Del latín, "dos" + "lengua"
Ejemplos y observaciones
El bilingüismo como norma
Según el "Manual del bilingüismo", el "bilingüismo, en general, el multilingüismo, es un hecho importante de la vida en el mundo de hoy. Para empezar, se estima que los 5.000 idiomas del mundo se hablan en los 200 estados soberanos del mundo (o 25 idiomas por estado), de modo que comunicación entre los ciudadanos de muchos de los países del mundo, claramente se requiere un extenso bilingüismo (si no multilingüismo). De hecho, [el linquista británico] David Crystal (1997) estima que dos tercios de los niños del mundo crecen en un entorno bilingüe. Considerando solo el bilingüismo que involucra
Multilingüismo global
"La historia política de los siglos XIX y XX y la ideología de 'un estado, una nación, un idioma' han dado lugar a La idea de que el monolingüismo siempre ha sido el caso predeterminado o normal en Europa y más o menos una condición previa para la política lealtad. Frente a esta situación, se ha pasado por alto que la gran mayoría de la población mundial, en cualquier forma o condición, es multilingüe. Esto es bastante obvio cuando miramos los mapas lingüísticos de África, Asia o América del Sur en cualquier momento ". según Kurt Braunmüller y Gisella Ferraresi, editores del libro, "Aspectos del multilingüismo en Europa Idioma."
Bilingüismo individual y social
Según la "Enciclopedia del bilingüismo y la educación bilingüe", "el bilingüismo existe como posesión de un individuo. También es posible hablar sobre el bilingüismo como una característica de un grupo o comunidad de personas [bilingüismo social]. Los bilingües y multilingües se ubican con mayor frecuencia en grupos, comunidades o en una región en particular (por ejemplo, catalanes en España)... [C] o los idiomas existentes pueden estar en un proceso de cambio rápido, vivir en armonía o avanzar rápidamente a costa del otro, o en ocasiones en conflicto. Donde existen muchas minorías lingüísticas, a menudo hay un cambio de idioma... "
Instrucción de idiomas extranjeros en los EE. UU.
Según la consultora de investigación lingüística Ingrid Pufahl, "durante décadas, los formuladores de políticas de EE. UU., Los líderes empresariales, los educadores y Las organizaciones de investigación han denunciado la falta de habilidades en idiomas extranjeros de nuestros estudiantes y han pedido un mejor idioma instrucción. Sin embargo, a pesar de estos llamados a la acción, nos hemos quedado más atrás que el resto del mundo en la preparación de nuestros estudiantes para comunicarse de manera efectiva en otros idiomas además del inglés.
"Creo que la razón principal de esta disparidad es que los idiomas extranjeros son tratados por nuestro sistema de educación pública como menos importantes que las matemáticas, las ciencias y el inglés. En contraste, E.U. Los gobiernos esperan que sus ciudadanos dominen al menos dos idiomas más su lengua materna.. .
"[La enseñanza de idiomas extranjeros en los EE. UU. Con frecuencia se considera un 'lujo', una asignatura que se imparte a estudiantes universitarios, con mayor frecuencia en distritos escolares ricos que pobres, y se recorta fácilmente cuando los puntajes de las pruebas de matemáticas o lectura caen o se reducen el presupuesto telar."
Fuentes
Colin Baker, Colin y Sylvia Prys Jones. Enciclopedia del bilingüismo y la educación bilingüe. Asuntos multilingües, 1998.
Bhatia, Tej K. y William C. Ritchie "Introducción." El manual del bilingüismo. Blackwell, 2006.
Braunmüller, Kurt y Gisella Ferraresi. "Introducción." Aspectos del multilingüismo en la historia de la lengua europea. John Benjamins, 2003.
Cortes, Carlos E. América multicultural: una enciclopedia multimedia. Publicaciones sabias, 2013.
Pufahl, Ingrid. "Cómo lo hace Europa". Los New York Times7 de febrero de 2010.