La capacidad de transmitir información entre generaciones y pares por otros medios que no sean el intercambio genético es un rasgo clave de la especie humana; Aún más específico para los humanos parece la capacidad de utilizar sistemas simbólicos para comunicarse. En el uso antropológico del término, "cultura" se refiere a todas las prácticas de intercambio de información que no son genéticas o epigenéticas. Esto incluye todos los sistemas de comportamiento y simbólicos.
La invención de la cultura.
Aunque el término "cultura" ha existido al menos desde la era cristiana temprana (sabemos, por ejemplo, que Cicerón lo usó), su uso antropológico se estableció entre finales de mil ochocientos y principios del siglo pasado. Antes de este tiempo, la "cultura" típicamente se refería al proceso educativo a través del cual un individuo se había sometido; en otras palabras, durante siglos la "cultura" estuvo asociada con un filosofía de la educación. Por lo tanto, podemos decir que la cultura, como empleamos principalmente el término hoy en día, es una invención reciente.
Cultura y relativismo
Dentro de la teoría contemporánea, la concepción antropológica de la cultura ha sido uno de los terrenos más fértiles para el relativismo cultural. Si bien algunas sociedades tienen divisiones de género y raciales claras, por ejemplo, otras no parecen exhibir una metafísica similar. Los relativistas culturales sostienen que ninguna cultura tiene una visión del mundo más verdadera que cualquier otra; ellos son simplemente diferente puntos de vista. Tal actitud ha estado en el centro de algunos de los debates más memorables de las últimas décadas, arraigada con consecuencias sociopolíticas.
La idea de cultura, sobre todo en relación con el fenómeno de globalización, ha dado origen al concepto de multiculturalismo. De una forma u otra, una gran parte de la población mundial contemporánea vive en más de una cultura, ya sea por el intercambio de técnicas culinarias, conocimiento musical, ideas de moda, etc.
¿Cómo estudiar una cultura?
Uno de los aspectos filosóficos más interesantes de la cultura es la metodología mediante la cual sus especímenes han sido y son estudiados. Parece, de hecho, que para estudiar una cultura hay que eliminar ella misma, lo que en cierto sentido significa que la única forma de estudiar una cultura es no compartirla.
El estudio de la cultura plantea, por lo tanto, una de las preguntas más difíciles con respecto a la naturaleza humana: ¿en qué medida puede comprenderse realmente? ¿En qué medida puede una sociedad evaluar sus propias prácticas? Si la capacidad de autoanálisis de un individuo o un grupo es limitada, ¿quién tiene derecho a un mejor análisis y por qué? ¿Existe un punto de vista que sea más adecuado para el estudio de un individuo o una sociedad?
No es casualidad, se podría argumentar, que la antropología cultural se desarrolle en un momento similar en el que también florecieron la psicología y la sociología. Sin embargo, las tres disciplinas parecen sufrir potencialmente un defecto similar: una base teórica débil sobre su respectiva relación con el objeto de estudio. Si en psicología siempre parece legítimo preguntar por qué motivos un profesional tiene una mejor visión de la vida de un paciente que el propio paciente, en antropología cultural se podría preguntar sobre qué bases los antropólogos pueden entender mejor la dinámica de una sociedad que los miembros de la sociedad sí mismos.
¿Cómo estudiar una cultura? Esta sigue siendo una pregunta abierta. Hasta la fecha, ciertamente hay varios casos de investigación que intentan abordar las preguntas planteadas anteriormente mediante metodologías sofisticadas. Y, sin embargo, parece que la base aún necesita ser abordada, o redirigida, desde un punto de vista filosófico.
Más lecturas en línea
- La entrada sobre la evolución cultural. en el Enciclopedia de la filosofía de Stanford.
- La entrada al multiculturalismo. en el Enciclopedia de la filosofía de Stanford.
- La entrada sobre cultura y ciencia cognitiva. en el Enciclopedia de la filosofía de Stanford.