Ha estado esperando pacientemente su propio aula cuando inesperadamente tiene la oportunidad de hacerse cargo de un aula a mitad de año. Aunque no es su situación ideal, sigue siendo una posición de enseñanza donde puede poner a prueba sus habilidades. Para entrar en su posición con el pie derecho, debe estar bien preparado, seguro y listo para cualquier cosa. Aquí hay algunos consejos para ayudarlo a minimizar cualquier ansiedad que pueda tener y hacer que tomar el control de una clase a mitad de año sea una experiencia gratificante.
Envíe una carta a los padres lo antes posible. En esta carta, detalle cuán emocionado está de tener la oportunidad de enseñar en el aula y cuénteles un poco a los padres sobre usted. Además, agregue un número o correo electrónico donde los padres puedan comunicarse con usted con cualquier pregunta o inquietud.
Desde el momento en que ingresa a esa clase, es esencial que establezca su autoridad. Establezca el listón alto al mantenerse firme, exponiendo sus expectativas y dando a los estudiantes la sensación de que usted está allí para enseñar, no para ser su amigo. Mantener un aula de buen comportamiento comienza con usted. Una vez que los estudiantes vean que usted es serio y está a cargo, podrán adaptarse a la nueva transición mucho más fácilmente.
Es importante dar la bienvenida a los estudiantes y hacerlos sentir cómodos tan pronto como ingresen al aula. La escuela es un lugar donde los estudiantes pasan la mayor parte de su día, por lo que debe sentirse como su segundo hogar.
Aprender los nombres de sus alumnos es esencial si desea crear una buena relación y establecer una atmósfera cómoda en el aula. Los maestros que aprenden los nombres de los estudiantes rápidamente ayudan a reducir los sentimientos de ansiedad y nerviosismo que la mayoría de los estudiantes experimentan durante las primeras semanas.
Aprenda los procedimientos y las rutinas que el ex maestro ya ha implementado. Una vez que tenga una idea de lo que son, si necesita adaptarlos o cambiarlos, puede hacerlo. Es importante esperar hasta que todos se ajusten para hacer cualquier cambio. Una vez que sienta que los estudiantes se sienten cómodos, puede hacer cambios muy lentamente.
Ayude a aumentar sus posibilidades del resto del año escolar mediante la implementación de un programa efectivo de manejo de la conducta. Si te gusta el que el maestro ya ha implementado, está bien que lo conserves. Si no es así, utilice estos recursos de gestión del comportamiento para ayudarlo a establecer y mantener una disciplina efectiva en el aula en su nuevo aula.
Desde que ingresó al aula a mediados de año, puede resultarle difícil construir una comunidad de aula. Lo más probable es que el ex maestro ya haya creado uno, y ahora es su trabajo continuar con ese sentido de familia para los estudiantes.