Lección y hoja de trabajo de la entrevista de trabajo de ESL

Los estudiantes en las clases de ESL (y algunas clases de EFL) eventualmente necesitarán tomar entrevistas de trabajo a medida que buscan un nuevo empleo. El arte de las entrevistas de trabajo puede ser un tema delicado para muchos estudiantes y el enfoque puede variar ampliamente de un país a otro. Algunos países pueden esperar un estilo más agresivo y de autopromoción, mientras que otros generalmente prefieren un enfoque más modesto. En cualquier caso, las entrevistas de trabajo pueden poner nerviosos incluso a los mejores estudiantes.

Una de las mejores maneras de lidiar con esto es explicar entrevista de trabajo como un juego extremadamente importante Deje en claro que los estudiantes deben entender las reglas del juego. El hecho de que sientan o no que cualquier estilo de entrevista de trabajo es justo es un tema completamente diferente. Al dejar en claro de inmediato que no está tratando de enseñar la forma "correcta" de entrevistar, sino que solo está tratando de ayudarlos a comprender las reglas de el juego y lo que deberían esperar de él, ayudarás a los estudiantes a concentrarse en la tarea en cuestión, en lugar de quedar atrapados en lo cultural comparaciones

Objetivo: Mejora las habilidades de entrevista de trabajo

Actividad: Entrevistas de trabajo simuladas

Nivel: Intermedio a avanzado

• Distribuya la hoja de trabajo (de esta lección) a los alumnos de la clase. Los estudiantes deben seguir cada una de las instrucciones cuidadosamente.
• Forme grupos de tres personas y elija una persona para entrevistar para los puestos, una para entrevistar al solicitante de empleo y otra para tomar notas sobre la entrevista de trabajo.
• Revise las notas después de cada entrevista y haga que los entrevistadores les digan a los entrevistados cómo creen que podrían mejorar sus habilidades para entrevistar en el trabajo.
• Haga que los estudiantes cambien de roles y que entreviste a otra persona o tome notas. Asegúrese de que todos los estudiantes hayan tomado notas Y entrevistado para que puedan comprender mejor el proceso de entrevista de trabajo.
• Mientras los estudiantes están en sus grupos, pídales que observen los desacuerdos sobre una buena técnica de entrevista de trabajo. Al final de la sesión, haga que los alumnos les pregunten a otros alumnos sus opiniones sobre estos desacuerdos.
• Como actividad de seguimiento, haga que los estudiantes se conecten en línea y encuentren algunos trabajos que les gustaría hacer. Pídales que escriban sus calificaciones como práctica en clase.

Visite un sitio web de empleo popular para buscar puestos. Ponga algunas palabras clave para los trabajos que desea. Alternativamente, encuentre un periódico con anuncios de empleo. Si no tiene acceso a los listados de trabajo, piense en algunos trabajos que le puedan interesar. Los puestos que elija deben estar relacionados con el empleo que ha realizado en el pasado o con los trabajos que le gustaría realizar en el futuro en relación con sus estudios. Los puestos no necesariamente deben ser idénticos a sus trabajos anteriores, ni deben coincidir exactamente con la materia que está estudiando en la escuela.

Elija dos trabajos de la lista de puestos que ha encontrado. Asegúrese de elegir trabajos que coincidan con sus habilidades de alguna manera.

Para prepararse con la adecuada vocabulario, debe explorar los recursos de vocabulario que enumeran vocabulario específico para el sector laboral para el que está solicitando. Varios recursos pueden ayudar con esto:

• Utilizar el Manual de Perspectivas Ocupacionales, que enumera las posiciones por industria. Este es un recurso rico que proporciona descripciones generales del tipo de trabajo y las responsabilidades que puede esperar.
• Busque en la industria + glosario, por ejemplo, "glosario bancario". Esto lo llevará a páginas que proporcionan definiciones para el lenguaje clave en la industria elegida.
• Utilizar una diccionario de colocación con palabras clave de su industria. Esto lo ayudará a aprender frases y palabras clave que generalmente van juntas.

En una hoja de papel separada, escriba sus calificaciones para el trabajo. Piensa en las habilidades que tienes y cómo se relacionan con el trabajo que te gustaría. Estas habilidades y calificaciones se pueden utilizar más tarde en su currículum. Estas son algunas de las preguntas debes preguntarte cuando pienses en tus calificaciones:

• ¿Qué tareas he realizado en trabajos anteriores que son similares a las tareas requeridas en este anuncio de trabajo?
• ¿Cuáles son mis fortalezas y debilidades y cómo se relacionan con las tareas requeridas en este anuncio de trabajo?
• ¿Cómo me relaciono con las personas? ¿Tengo buenas habilidades con la gente?
• Si no tengo ninguna experiencia laboral relacionada, ¿cómo se relaciona la experiencia que tengo y / o los estudios que he realizado?
• ¿Por qué quiero este trabajo?

Con compañeros de clase, tomen turnos entrevistándose. Puede ayudar a otros estudiantes escribiendo algunas preguntas que cree que se le harán. Sin embargo, asegúrese de que sus socios también incluyan preguntas generales como "¿Cuál es su mayor fortaleza?"