Los deberes y objetivos de los maestros de escuela primaria

El papel principal de un maestro es entregar instrucción en el aula eso ayuda a los estudiantes a aprender. Para lograr esto, los maestros deben prepararse lecciones efectivas, califique el trabajo de los estudiantes y ofrezca comentarios, gestione los materiales del aula, navegue productivamente por el plan de estudios y colabore con otro personal

Pero ser maestro implica mucho más que ejecutar planes de lecciones. La enseñanza es una profesión altamente sofisticada que se extiende regularmente más allá de lo académico. Además de garantizar que los estudiantes experimenten el éxito académico, los maestros también deben funcionar como padres sustitutos, mentores y consejeros, e incluso casi políticos. Casi no hay límite para los roles que puede desempeñar un maestro.

Los maestros de escuela primaria contribuyen enormemente al desarrollo de los estudiantes. Las experiencias de un niño en sus años formativos los convierten en la persona en la que se convertirán y los maestros ayudan de manera no pequeña a descubrir quién será. Debido a que los maestros son una parte tan importante de la vida de sus alumnos, muchos desarrollan relaciones casi parentales con ellos.

Debido a la gran cantidad de tiempo que la escuela está en sesión, los maestros tienen la tarea de ser modelos positivos y mentores para sus estudiantes todos los días. Los estudiantes aprenden mucho más que matemáticas, artes del lenguaje y estudios sociales de sus maestros; aprenden habilidades sociales como ser amable con los demás. y hacer amigos, cuándo pedir ayuda o ser independiente, cómo distinguir entre lo correcto y lo incorrecto, y otras lecciones de vida que los padres tienden a eco. En muchos casos, los estudiantes aprenden estas cosas primero de los maestros.

Los matices del papel de un maestro como semiparentales dependen en gran medida de la edad de sus alumnos, pero casi todos los maestros aprenden a preocuparse profundamente por sus alumnos y siempre quieren lo mejor para ellos. Ya sea que un estudiante sea cercano a su maestro o no, probablemente lo respete y lo venere como hacen a sus propios padres o tutores y los maestros probablemente los tratan como si fueran sus propios niños. En algunos casos, los maestros pueden ser el único mentor del estudiante.

Aunque un maestro es a menudo como un padre, eso no deja a la familia real de un niño fuera de escena: los maestros son solo una parte de una ecuación más grande. La enseñanza exige casi a diario comunicación con las familias sobre todo, desde lo académico hasta el comportamiento. Algunas de las formas más comunes de interacción entre padres y maestros incluyen:

• Conferencias de padres y profesores
• Reporte de progreso
• Boletines semanales
• Correos electrónicos, mensajes de texto y llamadas
• IEP reuniones

Además de estas prácticas estándar, los maestros a menudo deben explicar sus elecciones a los padres y conciliarlas cuando hay un conflicto. Si un padre o tutor se entera de algo que sucede en el aula que no le gusta, un maestro debe estar preparado para defender sus elecciones y las de sus alumnos. Deben tomar decisiones informadas sobre cómo actuar a favor de sus alumnos y luego poder justificarlas, siempre firmes pero escuchando a las familias.

Los maestros son los intermediarios entre los padres y sus hijos en educación y los padres se frustran fácilmente cuando no entienden cómo o por qué se les está enseñando algo. Los maestros deben mantener a las familias informadas lo más posible para evitar esto, pero también deben estar preparados si alguien está disgustado con sus decisiones. La enseñanza implica siempre defender lo mejor para los estudiantes y explicar cómo las prácticas son beneficiosas según sea necesario.

El papel de un maestro cambia constantemente. Si bien los maestros recibieron materiales curriculares con un conjunto claro de instrucciones que detallan exactamente cómo enseñarlos, este no era un enfoque equitativo o efectivo porque no reconocía la individualidad del estudiante o la vida real solicitud. Ahora, la enseñanza es receptiva: evoluciona para adaptarse a las necesidades y demandas de cualquier clima político y cultural.

Un maestro receptivo aconseja a sus alumnos que usen el conocimiento que aprenden en la escuela para convertirse en miembros valiosos de la sociedad. Abogan por ser ciudadanos informados y productivos mediante la educación sobre la justicia social y los acontecimientos actuales. Los maestros siempre deben ser conscientes, éticos, equitativos y comprometidos.

La profesión docente moderna también (a menudo) incluye la defensa de los estudiantes a nivel político. Muchos profesores:

• Trabaje con políticos, colegas y miembros de la comunidad para establecer estándares claros y alcanzables para los estudiantes.
• Participe en la toma de decisiones para abordar los problemas que afectan el aprendizaje de los estudiantes.
• Mentor de nuevos maestros para prepararlos para enseñar a los jóvenes de su generación.

El trabajo de un maestro es de largo alcance y crítico: el mundo simplemente no sería lo mismo sin él.

• Ryan, Mary y Theresa Bourke. "El maestro como profesional reflexivo: hacer visible el discurso excluido en los estándares del maestro".Estudios del discurso en la política cultural de la educaciónvol. 34, no. 3, 24 de agosto. 2012, pp. 411–423. Taylor & Francis en línea.
• Taack Lanier, Judith. "Redefiniendo el papel del maestro: es una profesión multifacética".Edutopia, George Lucas Educational Foundation, 1 de julio de 1997.
• "Lo que hacen los maestros de jardín de infantes y primaria".Manual de Perspectivas Ocupacionales de la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, 4 de septiembre. 2019.