los cien gráfico es un valioso recurso de aprendizaje para ayudar a los niños pequeños a contar hasta 100, contar por 2s, 5s, 10s, multiplicar y ver patrones de conteo.
Puedes jugar juegos de conteo con estudiantes según el cien hojas de cálculo, que el alumno completa por su cuenta o puede imprimir un gráfico de cien que se completa con todos los números.
Uso regular de la tabla de cien desde el jardín de infantes hasta el 3er grado soporta muchos contando conceptos.
Ayuda para ver patrones
Utilizar esta gráfico prellenado cien (en formato pdf) o solicite a sus alumnos que completen los suyos en este formulario en blanco. A medida que el alumno completa el cuadro, el niño comenzará a ver surgir patrones.
Puede hacer la pregunta: "Haga un círculo en rojo los números en el cuadro que terminan en" 2 "O, de manera similar, ponga un recuadro azul alrededor de todos los números que terminen en "5" Pregunte qué notan y por qué piensan que es sucediendo. Repita el proceso con los números que terminan en "0". Hable sobre los patrones que notan.
Puede ayudar a los estudiantes a practicar sus tablas de multiplicar en la tabla contando por 3s, 4s o cualquier multiplicador y coloreando esos números.
Juegos de contar
Para ahorrar en papel, puede proporcionar a los estudiantes una copia laminada de un cien gráfico para un acceso más rápido y un marcador borrable. Hay muchos juegos que se pueden jugar en una tabla de cien que ayudan a los niños a aprender a contar hasta 100, la ubicación y el orden de los números.
Los problemas de palabras simples que puedes probar incluyen funciones de suma, como "¿Qué número es 10 más que 15? O bien, puede practicar la resta, como "¿Qué número es 3 menos que 10."
Los juegos de conteo de saltos pueden ser una forma divertida de enseñar un concepto fundamental utilizando un marcador o monedas para cubrir todos los 5 o 0. Haga que los niños nombren los números debajo sin mirar.
Al igual que en el juego "Candy Land", puedes hacer que dos niños jueguen juntos en una tabla con un marcador pequeño para cada jugador y un dado. Haga que cada estudiante comience en la primera casilla y se mueva en orden numérico a través de la tabla y haga una carrera hasta la casilla final. Si quieres practicar la suma, comienza desde el primer cuadrado. Si quieres practicar la resta, comienza desde el último cuadrado y trabaja hacia atrás.
Haga de la matemática un rompecabezas
Puede enseñar el valor posicional cortando las columnas (a lo largo) en tiras. Puede hacer que los estudiantes trabajen juntos para reordenar las tiras en un gráfico completo de cien.
Alternativamente, puede cortar el gráfico de cien en trozos grandes, como un rompecabezas. Pídale al alumno que lo vuelva a armar.
Haz de las matemáticas un misterio
Puedes jugar un juego llamado "Demasiado grande, demasiado pequeño", con un gran grupo de niños y cien cartas. Puede basarlo en todo el gráfico de cien. Puede preseleccionar un número (márquelo en algún lugar y luego ocultarlo). Dígale al grupo que tiene un número uno al 100 y que deben adivinarlo. Cada persona tiene un turno para adivinar. Cada uno puede decir un número. La única pista que dará es, "demasiado grande", si el número excede el número preseleccionado, o "demasiado pequeño", si el número es menor que el número preseleccionado. Haga que los niños marquen en sus cien gráficos los números que son cancelados por sus pistas de "demasiado grande" y "demasiado pequeño".