Planes de lecciones para debates civiles y debates

Esta Plan de estudios se basa en la idea de que hacer que los estudiantes apoyen opiniones que no son necesariamente suyas durante los debates puede ayudar a mejorar la fluidez de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes se enfocan pragmáticamente en las habilidades de producción correctas en la conversación en lugar de esforzarse por "ganar" el argumento. Para obtener más información sobre este enfoque, consulte la siguiente función: Enseñanza de habilidades de conversación: consejos y estrategias

Por supuesto, una vez que los estudiantes confían en sus habilidades de producción, obviamente pueden discutir el punto en el que realmente creen.

Mejore las habilidades de conversación cuando respalde un punto de vista

Debate sobre el impacto actual y futuro de Internet en la vida diaria.

Intermedio superior a avanzado

• Revise el lenguaje utilizado al expresar opiniones, estar en desacuerdo, hacer comentarios sobre el punto de vista de otra persona, etc. (Ver hoja de trabajo)
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• Pida a los alumnos que consideren la siguiente declaración:
  • Internet ha cambiado para siempre la forma en que vivimos. Su importancia seguirá creciendo. Para el año 2010, la mayor parte del mundo llevará a cabo sus negocios, recibirá sus medios (TV, películas, música) y se mantendrá en contacto únicamente a través de Internet.
• Según las respuestas de los alumnos, divida los grupos en dos grupos. Importante: Asegúrese de que los grupos se coloquen en el grupo con la opinión opuesta de lo que parecían creer en la conversación de calentamiento.
• Entregue a los estudiantes hojas de trabajo que incluyan ideas a favor y en contra. Haga que los estudiantes desarrollen argumentos usando las ideas en la hoja de trabajo como trampolín para más ideas y discusión.
• Una vez que los estudiantes hayan preparado sus argumentos iniciales, comience con el debate. Cada equipo tiene 5 minutos para presentar sus ideas principales.
• Haga que los estudiantes preparen notas y refuten las opiniones expresadas.
• Mientras el debate está en progreso, tome notas sobre los errores comunes cometidos por los estudiantes.
• Al final de debate, tómese un tiempo para centrarse brevemente en los errores comunes. Esto es importante, ya que los estudiantes no deben involucrarse demasiado emocionalmente y, por lo tanto, serán muy capaces de reconocer los problemas del lenguaje, ¡en lugar de los problemas de creencias!

¿Qué opinas sobre la siguiente declaración?

• Internet ha cambiado para siempre la forma en que vivimos. Su importancia seguirá creciendo. Para el año 2010, la mayor parte del mundo llevará a cabo sus negocios, recibirá sus medios (TV, películas, música) y se mantendrá en contacto únicamente a través de Internet.

Use las pistas e ideas a continuación para ayudarlo a crear un argumento para su designado punto de vista con los miembros de tu equipo. A continuación encontrará frases y lenguaje útiles para expresar opiniones, ofrecer explicaciones y estar en desacuerdo.

Creo..., en mi opinión..., me gustaría..., prefiero..., preferiría..., tal como lo veo..., en lo que respecta Estoy preocupado..., si fuera por mí..., supongo... sospecho que..., estoy bastante seguro de que..., es bastante cierto que..., estoy convencido de que..., honestamente siento eso, creo firmemente que..., sin duda, ...,

No creo que..., ¿no crees que sería mejor??? No estoy de acuerdo, prefiero... No deberíamos considerar... Pero, ¿qué pasa?.., Soy me temo que no estoy de acuerdo..., francamente, dudo que..., seamos sinceros, la verdad del asunto es..., el problema con su punto de vista es que ...

Para empezar, la razón por la cual..., por eso..., por esta razón..., esa es la razón por la cual..., mucha gente piensa..., considerando..., teniendo en cuenta el hecho de que..., cuando consideras que ...

• El uso de Internet en todo el mundo se duplica cada pocos meses.
• Internet ya ha cambiado con la forma en que nos comunicamos.
• Las empresas han invertido miles de millones en Internet.
• Internet se está volviendo cada vez más rápido, ya puede ver un video o escuchar Mp3 a través de Internet.
• Mucha gente vive ahora en casa y trabajar a través de Internet.
• Internet ha creado nuevas oportunidades comerciales ilimitadas
• La mayoría de las personas usan el correo electrónico en lugar de escribir cartas para mantenerse en contacto con sus amigos.
• Internet todavía es muy joven.

• Internet, aunque interesante, es solo una moda.
• La gente quiere salir y conocer a otras personas cuando hacen sus compras.
• Es demasiado difícil usar Internet y las computadoras, la mayoría de las personas no tienen paciencia.
• Leer en la pantalla de una computadora es incómodo y la gente nunca dejará de querer leer, escuchar música y entretenerse de la manera tradicional.
• Internet crea homogeneización cultural, algunos dirían americanización, y eventualmente la gente se cansará de esto.
• La única interacción real entre las personas debe tener lugar cara a cara, no "virtualmente".
• Internet es utilizado principalmente por adolescentes y otras personas que tienen mucho tiempo que perder.
• La "nueva" economía de Internet no produce nada: las personas no pueden comprar un cigarrillo.