Es fácil quedar atrapado en una rutina cuando se usan diálogos en clase, pero estas herramientas de enseñanza están llenas de potencial. Aquí hay algunas actividades que usan el diálogo más allá de la lectura de memoria y el loro.
Los diálogos pueden ser útiles cuando se trabaja en estrés y entonación. Los estudiantes van más allá de enfocarse en problemas de pronunciación fonémica y se concentran en llevar la entonación y el estrés correctos a estructuras más grandes. Los estudiantes pueden jugar con el significado a través del estrés creando diálogos que se centren en enfatizar palabras individuales para aclarar el significado.
Uno de mis usos favoritos de cortos función del idioma Los diálogos (es decir, ir de compras, ordenar en un restaurante, etc.) para los niveles inferiores es extender la actividad practicando primero los diálogos y luego pidiendo a los estudiantes que actúen sin ninguna ayuda. Si está practicando varios diálogos, puede agregar un elemento de oportunidad haciendo que los estudiantes elijan su situación objetivo de un sombrero.
Algunos diálogos situacionales solo requieren valores productivos completos. Por ejemplo, cuando se practican verbos modales de deducción utilizando un diálogo para hacer suposiciones sobre lo que podría haber sucedido, se convierte en un escenario perfecto para la práctica. Los estudiantes pueden comenzar con un diálogo para comprender la esencia de un escenario y luego dejar que su imaginación se haga cargo.
Como una variación de este ejercicio para las clases de nivel inferior, los estudiantes pueden ampliar su uso de una variedad más amplia de vocabulario y expresiones mediante el uso de diálogos de relleno de huecos. Los estudiantes todavía tienen la estructura de los diálogos para aferrarse, pero deben llenar los vacíos para que los diálogos tengan sentido.