los capacidad de leer Es una de las herramientas más poderosas que los maestros y los padres pueden dar a los estudiantes. La alfabetización está fuertemente correlacionada con el futuro éxito económico y profesional.
El analfabetismo, por otro lado, exige un alto precio. los Centro Nacional de Estadísticas de Educación señala que el 43 por ciento de los adultos con los niveles de lectura más bajos viven en la pobreza, y de acuerdo con el Instituto Nacional de Alfabetización, El 70 por ciento de las personas que reciben asistencia social tienen una alfabetización extremadamente baja. Además, el 72 por ciento de los hijos de padres con baja alfabetización tendrán una baja alfabetización y es más probable que tengan un bajo rendimiento en la escuela y abandonen la escuela.
La educación temprana y primaria ofrece una oportunidad clave para romper este ciclo de dificultades económicas. Y mientras la mecánica de leyendo y escribiendo son elementos esenciales, la comprensión lectora permite a los estudiantes ir más allá de la decodificación y comprender y disfrutar.
Comprender la comprensión lectora
La forma más fácil de explicar la comprensión de lectura es colocar al lector en la posición de alguien que está "descifrando" letras y palabras en lugar de comprenderlas (atribuirles significado).
Intenta leer esto:
Fæder ure
ðu ðe eart en heofeno
si ðin nama gehalgod
to-becume ðin arroz
geweorþe ðin willa en eorðan swa swa en heofeno.
Urne ge dæghwamlican hlaf syle us to-deag
y nos olvidó ure gyltas
swa swa te perdonamos urum gyltendum
ane ne gelæde ðu us en costnunge
Ac nos alys de YFLE.
Usando su base de conocimiento de sonidos fonéticos, es posible que pueda "leer" el texto, pero no entendería lo que acaba de leer. Ciertamente no lo reconocerías como la Oración del Señor.
¿Qué pasa con la siguiente oración?
Zapato zorro gris uva en base de título de tierra.
Puede conocer cada palabra y su significado, pero eso no le da significado a la oración.
La comprensión lectora implica tres componentes distintos: Procesando texto (sondear las sílabas para decodificar las palabras), comprensión lo que se leyó y haciendoconexiones entre el texto y lo que ya sabes.
Conocimiento de vocabulario vs. Comprensión de texto
El conocimiento del vocabulario y la comprensión del texto son dos elementos vitales de la comprensión lectora. El conocimiento del vocabulario se refiere a la comprensión de palabras individuales. Si un lector no entiende las palabras que está leyendo, no entenderá el texto en su conjunto.
Debido a que el conocimiento del vocabulario es esencial para la comprensión lectora, los niños deben estar expuestos a vocabulario y siempre debería estar aprendiendo nuevas palabras. Los padres y los maestros pueden ayudar definiendo palabras potencialmente desconocidas que los estudiantes encontrarán en los textos y enseñándoles a usar pistas contextuales para comprender el significado de las nuevas palabras.
La comprensión del texto se basa en el conocimiento del vocabulario al permitir al lector combinar los significados de las palabras individuales para comprender el texto en general. Si alguna vez ha leído un documento legal complicado, un libro desafiante o el ejemplo anterior de un oración sin sentido, puedes entender la relación entre el conocimiento del vocabulario y el texto comprensión. Comprender el significado de la mayoría de las palabras no necesariamente se traduce en comprender el texto en su conjunto.
La comprensión del texto depende de que el lector haga conexiones con lo que está leyendo.
Ejemplo de comprensión de lectura
La mayoría de las pruebas estandarizadas incluyen secciones que evalúan la comprensión de lectura. Estas evaluaciones se centran en identificar la idea principal de un pasaje, entender el vocabulario en contexto, hacer inferencias e identificar el propósito del autor.
Un estudiante puede leer un pasaje como el siguiente sobre delfines.
Los delfines son mamíferos acuáticos (no peces) conocidos por su intelecto, naturaleza gregaria y habilidades acrobáticas. Al igual que otros mamíferos, son de sangre caliente, dan a luz a crías vivas, alimentan a sus bebés con leche y respiran aire a través de sus pulmones. Los delfines tienen un cuerpo aerodinámico, un pico pronunciado y un espiráculo. Nadan moviendo la cola hacia arriba y hacia abajo para impulsarse hacia adelante.
Una delfín hembra se llama vaca, un macho es un toro y los bebés son terneros. Los delfines son carnívoros que comen vida marina como peces y calamares. Tienen una gran vista y usan esto junto con la ecolocalización para moverse en el océano y localizar e identificar objetos a su alrededor.
Los delfines se comunican con clics y silbidos. Desarrollan su propio silbato personal, que es distinto del de otros delfines. Las madres delfines silban a sus bebés con frecuencia después del nacimiento para que las crías aprendan a reconocer el silbato de su madre.
Después de leer el pasaje, se les pide a los estudiantes que respondan preguntas basadas en lo que leen para demostrar su comprensión del pasaje. Se podría esperar que los estudiantes jóvenes entiendan del texto que los delfines son mamíferos que viven en el océano. Comen pescado y se comunican con clics y silbidos.
Se les podría pedir a los estudiantes mayores que apliquen la información obtenida del pasaje a hechos que ya conocen. Se les podría pedir que deduzcan el significado del término carnívoro del texto, identifiquen qué tienen en común los delfines y el ganado (ser identificado como vaca, toro o ternero) o cómo el silbato de un delfín es similar a una huella digital humana (cada uno es distinto del individuo).
Métodos de evaluación de la comprensión lectora
Hay varias formas de evaluar las habilidades de comprensión lectora de un estudiante. Un método es utilizar una evaluación formal, como el ejemplo anterior, con pasajes de lectura seguidos de preguntas sobre el pasaje.
Otro método es usar evaluaciones informales. Pida a los alumnos que le cuenten sobre lo que leen o que vuelvan a contar la historia o el evento con sus propias palabras. Coloque a los estudiantes en grupos de discusión y escuche lo que tienen que decir sobre el libro, observando áreas de confusión y estudiantes que no participan.
Pídales a los estudiantes una respuesta escrita al texto, como escribir un diario, identificar su escena favorita o enumerar los 3 a 5 hechos principales que aprendieron del texto.
Señales de que un estudiante no es capaz de comprender lo que está leyendo
Un indicador de que un estudiante tiene dificultades para comprender la lectura es la dificultad para leer en voz alta. Si un estudiante tiene dificultades para reconocer o pronunciar palabras cuando lee oralmente, es probable que encuentre las mismas dificultades cuando lee en silencio.
El vocabulario débil es otro indicador de mala comprensión de lectura. Esto se debe a que los estudiantes que luchan con la comprensión del texto pueden tener dificultades para aprender e incorporar vocabulario nuevo.
Finalmente, la falta de ortografía y las habilidades de escritura débiles pueden ser una señal de que un estudiante no puede comprender lo que está leyendo. La dificultad para deletrear puede indicar problemas para recordar los sonidos de las letras, lo que significa que es probable que el estudiante también tenga problemas para procesar el texto.
Cómo enseñar una comprensión de lectura efectiva
Puede parecer que las habilidades de comprensión lectora se desarrollan naturalmente, pero eso se debe a que los estudiantes gradualmente comienzan a internalizar las técnicas. Deben enseñarse habilidades efectivas de comprensión lectora, pero no es difícil de hacer.
Hay simples estrategias para mejorar la comprensión lectora que padres y maestros pueden emplear. El paso más importante es hacer preguntas antes, durante y después de leer. Pregunte a los alumnos de qué creen que se tratará la historia según el título o la portada. Mientras lees, pide a los alumnos que resuman lo que han leído hasta ahora o que predigan lo que piensan que sucederá después. Después de leer, pida a los alumnos que resuman la historia, identifiquen la idea principal o resalten los hechos o eventos más importantes.
Luego, ayude a los niños a hacer conexiones entre lo que leyeron y sus experiencias. Pregúntales qué habrían hecho si hubieran estado en la situación del personaje principal o si hubieran tenido una experiencia similar.
Considere leer textos desafiantes en voz alta. Idealmente, los estudiantes tendrán su propia copia del libro para que puedan seguirlo. Leer en voz alta modela buenas técnicas de lectura y permite a los estudiantes escuchar vocabulario nuevo en contexto sin interrumpir el flujo de la historia.
Cómo los estudiantes pueden mejorar las habilidades de comprensión lectora
También hay pasos que los estudiantes pueden tomar para mejorar sus habilidades de comprensión de lectura. El primer paso, el más básico, es mejorar las habilidades generales de lectura. Ayude a los estudiantes a seleccionar libros sobre temas que les interesen y aliéntelos a leer al menos 20 minutos cada día. Está bien si quieren comenzar con libros por debajo de su nivel de lectura. Hacerlo puede ayudar a los estudiantes a concentrarse en lo que están leyendo, en lugar de decodificar textos más desafiantes, y mejorar su confianza.
Luego, aliente a los estudiantes a detenerse cada cierto tiempo y resuma lo que han leído, ya sea mentalmente o en voz alta con un compañero de lectura. Es posible que quieran tomar notas o usar un organizador gráfico para registrar sus pensamientos.
Recuerde a los alumnos obtener una visión general de lo que leerán leyendo primero los títulos y subtítulos de los capítulos. Por el contrario, los estudiantes también pueden beneficiarse al leer el material después Lo han leído.
Los estudiantes también deben tomar medidas para mejorar su vocabulario. Una forma de hacerlo sin interrumpir el flujo de lectura es anotar palabras desconocidas y buscarlas después de que hayan terminado su tiempo de lectura.