Se pueden definir rúbricas como una forma simplificada de calificar una tarea complicada. Por ejemplo, cuando califica un ensayo, ¿cómo decide si obtiene una A o una B? ¿Qué pasa si está asignando calificaciones numéricas al ensayo? ¿Cuál es la diferencia entre un 94 y un 96? Las veces que me he clasificado sin una rúbrica, generalmente me he basado en el método subjetivo de lectura y clasificación. Leo cada ensayo y los clasifico en orden de mejor a peor. Por lo general, cuando estoy a la altura de los ensayos, empiezo a preguntarme por qué me hice esto. La respuesta fácil, por supuesto, es que parece mucho más fácil evitar el trabajo adicional requerido para crear una rúbrica. Sin embargo, el tiempo ahorrado por adelantado está más que perdido mientras se califica.
Aquí hay tres razones por las que considero que las rúbricas son realmente efectivas. Primero, las rúbricas ahorran tiempo porque simplemente puedo mirar su rúbrica y marcar puntos. En segundo lugar, las rúbricas me mantienen honesto, incluso cuando he tenido un día horrible y mi gato no me deja en paz. Me siento mucho más objetivo mientras me siento frente a mi montaña de papeles. Sin embargo, más importante que estas dos razones es que cuando he creado una rúbrica de antemano y se la he mostrado a mis alumnos, obtengo un trabajo de mejor calidad. Ellos saben lo que quiero. También pueden ver de inmediato dónde perdieron puntos.