El MDR o Revisión de determinación de manifestación es una reunión que debe llevarse a cabo dentro de los diez días de una infracción de comportamiento que podría causar que un estudiante sea retirado de su ubicación actual en una escuela pública por más de 10 días. Este es un número acumulativo: en otras palabras, durante un solo año escolar cuando un niño es suspendido o retirado de la escuela, antes de un undécimo (undécimo) día, el distrito escolar debe notificar al padres Eso incluye una suspensión de más de 10 días.
Después de que un estudiante con discapacidades se acerca a los 7 u 8 días de suspensión, es común que las escuelas intenten abordar el problema de manera agresiva para evitar la Determinación de Manifestación. Si un padre no está de acuerdo con el resultado de esa reunión, está en su derecho de llevar al distrito escolar al debido proceso. Si el oficial de audiencias está de acuerdo con los padres, se le puede solicitar al distrito que brinde educación compensatoria.
¿Qué pasará después de que tenga lugar un MDR?
Un MDR se lleva a cabo para determinar si el comportamiento es una manifestación de la discapacidad del estudiante. Si se determina que es, de hecho, parte de su discapacidad, entonces el IEP El equipo debe determinar si se han implementado las intervenciones apropiadas. Eso debería incluir tener un FBA (Functional Behavioral Analysis) y un BIP (Plan de intervención o mejora del comportamiento) están implementados y se siguen según lo escrito. Si el comportamiento relacionado con la discapacidad del estudiante se ha abordado adecuadamente con un FBA y BIP, y el programa se ha seguido con fidelidad, la ubicación del estudiante puede cambiarse (con la aprobación de padres)
Estudiantes diagnosticados con autismo, disturbios emocionaleso trastorno de oposición desafiante puede exhibir comportamientos relacionados con su diagnóstico. La escuela necesitaría proporcionar evidencia de que la escuela se ha dirigido a su agresivo, comportamiento inapropiado u ofensivo, que de un estudiante de educación general ganaría una suspensión o Incluso expulsión. Una vez más, si hay pruebas sólidas de que se ha abordado el comportamiento, entonces podría ser apropiado un cambio de ubicación a una ubicación más restrictiva.
Los estudiantes con otras discapacidades también pueden exhibir agresión, comportamiento ofensivo o inapropiado. Si el comportamiento está relacionado con su discapacidad (tal vez una incapacidad cognitiva para comprender su comportamiento) también pueden calificar para un FBA y BIP. Si no está relacionado con su diagnóstico, el distrito (también conocido como la Autoridad de Educación Local o LEA) puede ejercer el procedimiento disciplinario regular. Luego, se aplican otras contingencias legales, como si existe una política de disciplina progresiva, si la escuela ha seguido la política y si la disciplina es razonablemente apropiada para infracción.
También conocido como
Reunión de Determinación de Manifestación
Ejemplo
Cuando Jonathon fue suspendido por apuñalar a otro estudiante con unas tijeras, se programó una revisión de determinación de manifestación o MDR dentro de los diez días para determinar si Jonathon debe permanecer en una escuela secundaria de Pine o en la escuela especial del distrito para comportamiento.