La legislación escolar incluye cualquier regulación federal, estatal o local que una escuela, su administración, maestros, personal y constituyentes deben seguir. Esta legislación tiene la intención de guiar administradores y maestros en las operaciones diarias del distrito escolar. Los distritos escolares a veces se sienten inundados por nuevos mandatos. A veces, una legislación bien intencionada puede haber sido involuntaria ramificaciones negativas. Cuando esto ocurre, los administradores y los maestros deben presionar al órgano rector para que realice cambios o mejoras en la legislación.
Legislación escolar federal
Las leyes federales incluyen la Ley de Derechos y Privacidad de la Educación Familiar (FERPA), Ningún niño dejado atrás (NCLB), el Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), y muchos más. Cada una de estas leyes debe ser cumplida por prácticamente todas las escuelas de los Estados Unidos. Las leyes federales existen como un medio común para abordar un problema sustancial. Muchos de estos problemas involucran la violación de los derechos de los estudiantes y fueron promulgados para proteger esos derechos.
Legislación escolar estatal
Las leyes estatales sobre educación varían de estado a estado. Una ley relacionada con la educación en Wyoming puede no ser una ley promulgada en Carolina del Sur. La legislación estatal relacionada con la educación a menudo refleja las filosofías centrales de las partes controladoras sobre la educación. Esto crea una miríada de políticas diferentes entre los estados. Las leyes estatales regulan cuestiones como la jubilación de maestros, evaluaciones de maestros, escuelas autónomas, requisitos de pruebas estatales, estándares de aprendizaje requeridos y mucho más.
Juntas escolares
En el centro de cada distrito escolar está la junta escolar local. Local juntas escolares tienen el poder de crear políticas y regulaciones específicamente para su distrito. Estas políticas se revisan constantemente y se pueden agregar nuevas políticas anualmente. Las juntas escolares y los administradores escolares deben realizar un seguimiento de las revisiones y adiciones para que siempre cumplan.
La nueva legislación escolar debe ser equilibrada
En educación, el tiempo sí importa. En los últimos años, las escuelas, los administradores y los educadores han sido bombardeados con una legislación bien intencionada. Los formuladores de políticas deben estar atentos al volumen de medidas educativas que se les permite avanzar cada año. Las escuelas se han visto abrumadas por la gran cantidad de mandatos legislativos. Con tantos cambios, ha sido casi imposible hacer algo bien. La legislación en cualquier nivel debe implementarse en un enfoque equilibrado. Tratar de implementar una gran cantidad de mandatos legislativos hace que sea casi imposible dar a cualquier medida la oportunidad de tener éxito.
Los niños deben seguir siendo el foco
La legislación escolar en cualquier nivel solo debe aprobarse si hay una investigación exhaustiva para demostrar que funcionará. El primer compromiso de un formulador de políticas con respecto a la legislación educativa es con los niños de nuestro sistema educativo. Los estudiantes deben beneficiarse de cualquier medida legislativa, ya sea directa o indirectamente. No se debe permitir que la legislación que no impacte positivamente a los estudiantes avance. Los niños son el mayor recurso de Estados Unidos. Como tal, las líneas del partido deben borrarse cuando se trata de educación. Las cuestiones educativas deben ser exclusivamente bipartidistas. Cuando la educación se convierte en un peón en un juego político, son nuestros hijos quienes sufren.