Combinación de oraciones es el proceso de unir dos o más cortos, simples frases para hacer una oración más larga. Las actividades de combinación de oraciones generalmente se consideran una alternativa efectiva a más métodos tradicionales de enseñanza de gramática.
"La combinación de oraciones es una especie de lingüístico El cubo de Rubik ", dice Donald Daiker," un rompecabezas que cada persona resuelve utilizando intuiciones y sintaxis, semánticay lógica" (Combinación de oraciones: una perspectiva retórica, 1985).
Como se demuestra a continuación, los ejercicios de combinación de oraciones se han utilizado en la enseñanza de la escritura desde fines del siglo XIX. Un enfoque basado en la teoría para la combinación de oraciones, influenciado por Noam Chomsky gramática transformacional, surgió en los EE. UU. en la década de 1970.
Al cortar la repetición innecesaria y agregar algunos conjunciones, podemos combinar estas tres oraciones cortas en una sola cohesivo frase. Podríamos escribir esto, por ejemplo: "La bailarina no era alta ni delgada, pero era extremadamente elegante". O esto: "El bailarín era ni alto ni delgado, pero extremadamente elegante ". O incluso esto:" Ni alto ni delgado, el bailarín era extremadamente elegante. sin embargo."
Dirección. Combina las siguientes oraciones cortas en otras más largas.
Precaución. Al combinar oraciones cortas en más largas, el alumno debe tener cuidado de dar a cada parte su lugar apropiado. Los pensamientos principales deben formar el cláusulas principales y los otros deben ocupar puestos de subordinación, correspondiente a su importancia. Por ejemplo, al combinar las declaraciones, "en 1857 se aprobó una ley. Redujo el promedio del deber al veinte por ciento, "si deseamos dar" prominencia a la aprobación de la Ley ", la oración dirá:" En 1857 se aprobó una Ley, se redujo ", etc. Sin embargo, si deseamos dar importancia a la "reducción del promedio del deber a veinte por ciento ", entonces debemos escribir," el promedio del deber se redujo al veinte por ciento por una ley aprobada en 1857."
1. Dibujó una imagen de su antiguo hogar. Mostraba la casa. Él nació en él. Mostró los graneros. Mostraba el huerto.
2. Ellos siguieron jugando. Tocaron hasta las seis de la tarde. Luego desistieron. Desistieron hasta después de la cena.
3. Llegó a su casa. Él dio órdenes. No debía ser molestado. El fue a la cama. Trató de dormir. Lo intentó en vano.
4. Se acordó la Declaración de Independencia. Se acordó el 4 de julio. Estaba absorto en papel. Fue firmado. John Hancock lo firmó. Fue presidente del Congreso.
5. Justo señor, me escupe. Fue el pasado miércoles por la mañana. Me llamaste perro. Esa fue otra vez. Tengo que prestarte dinero. Es por estas cortesías.
6. Jerjes decidió invadir Grecia. Él levantó un ejército. El ejército estaba formado por dos millones de hombres. Esta fue la mayor fuerza jamás traída al campo.
7. Luego dejó las listas. Pero él regresó. Regresó casi de inmediato. Tenía en la mano una varita de sauce. Fue largo. Tenía unos seis pies de largo. Fue directo. Era espeso Era más grueso que el pulgar de un hombre.
8. Golpeé al hombre en defensa propia. Le expliqué esto al magistrado. El no me creería. Se llamó a testigos para apoyar mis declaraciones. Me comprometió a prisión. Tenía derecho a hacer esto. Este derecho rara vez se ejerce en tales circunstancias. Yo protesté.
9. Entonces dos o tres niños se rieron. Se burlaron. Un tipo grande estaba de pie en medio de la habitación. Cogió una zapatilla. Le rehuyó al chico. El niño estaba arrodillado. El tipo grande lo llamó un joven llorón.
10. El techo es arqueado y elevado. En un extremo hay una galería. En esto hay un órgano. La habitación una vez estuvo adornada con armas y trofeos de la persecución. Las paredes ahora están cubiertas con retratos familiares.