Definición y ejemplos de texto en estudios de idiomas

En lingüística, el término texto se refiere a:

1. Las palabras originales de algo escrito, impreso o hablado, en contraste con un resumen o paráfrasis.
2. Un tramo coherente de idioma que puede considerarse como un objeto de análisis crítico.

Lingüística de textos se refiere a una forma de análisis del discurso—Un método para estudiar el lenguaje escrito o hablado— que se ocupa de la descripción y el análisis de textos extendidos (aquellos que están más allá del nivel de un solo frase). Un texto puede ser cualquier ejemplo de lenguaje escrito o hablado, desde algo tan complejo como un libro o documento legal hasta algo tan simple como el cuerpo de un correo electrónico o las palabras en el reverso de una caja de cereal.

En las humanidades, diferentes campos de estudio se ocupan de diferentes formas de textos. Los teóricos literarios, por ejemplo, se centran principalmente en textos literarios: novelas, ensayos, cuentos y poemas. Los estudiosos del derecho se centran en textos legales como leyes, contratos, decretos y reglamentos. Los teóricos de la cultura trabajan con una amplia variedad de textos, incluidos aquellos que normalmente no son objeto de estudios, como anuncios, carteles, manuales de instrucciones y otros elementos efímeros.

Tradicionalmente, un texto se entiende como una pieza de material escrito o hablado en su forma primaria (en oposición a una paráfrasis o resumen). Un texto es cualquier tramo de lenguaje que puede entenderse en contexto. Puede ser tan simple como 1-2 palabras (como una señal de stop) o tan complejo como una novela. Cualquier secuencia de oraciones que pertenecen juntas se puede considerar un texto.

Texto se refiere al contenido más que a la forma; por ejemplo, si estuviera hablando del texto de "Don Quijote", se referiría a las palabras del libro, no al libro físico en sí. La información relacionada con un texto, y a menudo impresa junto a él, como el nombre de un autor, el editor, la fecha de publicación, etc., se conoce como paratexto.

La idea de lo que constituye un texto ha evolucionado con el tiempo. En los últimos años, la dinámica de la tecnología, especialmente las redes sociales, ha ampliado la noción del texto para incluir símbolos como emoticones y emojis. Un sociólogo que estudia comunicación adolescente, por ejemplo, podría referirse a textos que combinan lenguaje tradicional y símbolos gráficos.

El concepto de la texto No es estable. Siempre está cambiando a medida que evolucionan las tecnologías para publicar y difundir textos. En el pasado, los textos generalmente se presentaban como material impreso en volúmenes encuadernados, como folletos o libros. Hoy, sin embargo, es más probable que las personas encuentren textos en el espacio digital, donde los materiales se están volviendo "más fluidos", según los lingüistas David Barton y Carmen Lee:

" Textos ya no puede considerarse como relativamente fijo y estable. Son más fluidos con las posibilidades cambiantes de los nuevos medios. Además, se están volviendo cada vez más multimodales e interactivos. Los enlaces entre textos son complejos en línea, y intertextualidad es común en los textos en línea, ya que las personas recurren y juegan con otros textos disponibles en la web ".

Un ejemplo de tal intertextualidad se puede encontrar en cualquier noticia popular. Un articulo en Los New York Times, por ejemplo, puede contener tweets incrustados de Twitter, enlaces a artículos externos o enlaces a fuentes primarias como comunicados de prensa u otros documentos. Con un texto como este, a veces es difícil describir qué es exactamente parte del texto y qué no. Un tweet incrustado, por ejemplo, puede ser esencial para comprender el texto que lo rodea, y por lo tanto parte del texto mismo, pero también es su propio texto independiente. En sitios de redes sociales como Facebook y Twitter, así como en blogs y Wikipedia, es común encontrar tales relaciones entre textos.

La lingüística del texto es un campo de estudio donde los textos son tratados como sistemas de comunicación. El análisis se ocupa de tramos de lenguaje más allá de la oración simple y se centra particularmente en el contexto, es decir, la información que acompaña a lo que se dice y escribe. El contexto incluye cosas tales como la relación social entre dos hablantes o corresponsales, el lugar donde se produce la comunicación e información no verbal, como el lenguaje corporal. Los lingüistas utilizan esta información contextual para describir el "entorno sociocultural" en el que existe un texto.

• Barton, David y Carmen Lee. "Language Online: Investigando textos y prácticas digitales". Routledge, 2013.
• Carter, Ronald y Michael McCarthy. "Cambridge Grammar of English". Cambridge University Press, 2006.
• Ching, Marvin K. L. y col. "Perspectivas lingüísticas sobre literatura". Routledge, 2015.