Un análisis de comportamiento funcional es el primer paso para crear un plan de comportamiento para un niño con un comportamiento difícil, conocido como Plan de intervención conductual (BIP.) La sección de comportamiento de las Consideraciones especiales en el IEP pregunta: "¿El estudiante exhibe comportamientos que impiden su aprendizaje o el de los demás? "Si es cierto, asegúrese de que un FBA y BIP son creado. Si eres afortunado, un psicólogo o un analista de comportamiento aplicado certificado entra y realiza el FBA y el BIP. La mayoría de los distritos escolares pequeños pueden compartir esos especialistas, por lo que si desea tener un FBA y un BIP preparados para una reunión de IEP, es posible que tenga que hacerlo.
Una vez que un maestro tiene determinó que hay un problema de comportamiento, el maestro, el especialista en comportamiento o el psicólogo deben definir y describir el comportamiento, por lo que cualquiera que observe al niño verá lo mismo. El comportamiento debe describirse "operacionalmente", de modo que la topografía (o forma) del comportamiento sea clara para todo observador.
Una vez que el (los) comportamiento (s) problemático (s) ha (n) sido (s) identificado (s), debe recopilar información sobre el comportamiento. ¿Cuándo y bajo qué circunstancias ocurre el comportamiento? ¿Con qué frecuencia ocurre el comportamiento? ¿Cuánto dura el comportamiento? Se eligen diferentes tipos de datos para diferentes comportamientos, incluidos los datos de frecuencia y duración. En algunos casos, una condición analógica análisis funcional, que implica un diseño experimental, puede ser la mejor manera de determinar la función de un comportamiento.
Una vez que se describe el comportamiento y se recopilan los datos, es hora de analizar la información que ha recopilado y determinar el propósito o la consecuencia del comportamiento. Consecuencias generalmente se dividen en tres grupos distintos: evitar tareas, situaciones o entornos, adquirir artículos o alimentos preferidos o llamar la atención. Una vez que haya analizado el comportamiento e identificado la consecuencia, ¡puede comenzar el plan de intervención conductual!